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每日一练丨《教育公共基础》小测试 day175

√【解析】《3～6岁儿童学习与发展指南》提出，应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣，用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力。4.

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_503467.html       2023-12-25

【每日一练】教师资格证《保教知识与能力》（幼儿园）2020.10.14

2.幼儿记忆的特点之一是（）。A.形象记忆占优势B.语词记忆占优势C.意义记忆用得多D.机械记忆效果好【金标尺·国培答案】A解析：本题考查知识点是幼儿记忆发展的特点。形象记忆是根据具体的形象来记...

本文标签： 保教知识与能力 教师资格证 知识与能力 教师招考 教师资格

https://sc.jinbiaochi.com/scjszgz/news_62567.html       2020-10-14

【每日一练】教师资格证《教育知识与能力》（中学）2020.9.24

心理机能的发展是由具体形象思维到抽象逻辑思维，由机械记忆到意义记忆，由无意注意到有意注意，这些体现了人身心发展的()。

本文标签： 教师资格证 教师招考 教师资格 教育理论 时政

https://sc.jinbiaochi.com/scjszgz/news_59919.html       2020-09-24

【每日一练】教师资格证《保教知识与能力》（幼儿园）2020.8.11

2.关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是()。A.记得快忘得也快B.容易混淆C.语词记忆占优势D.较多运用机械记忆【金标尺·国培答案】C解析：本题考查知识点是幼儿记忆发展的特点。根据幼儿活动的有无目的，可以把记忆分为无意记忆...

本文标签： 教师资格证 教师招考 教师资格 时政

https://sc.jinbiaochi.com/scjszgz/news_53617.html       2020-08-11

【每日一练】教师资格证《保教知识与能力》（幼儿园）2020.7.7

教师资格证备考交流群：849806641备考题库：国培教师APP1.简述幼儿记忆发展的特点。【金标尺·国培答案】本题考查幼儿记忆发展中的特点(1)记忆保持时间逐渐延长。(2)无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展。(3)较多运用机械记忆...

本文标签： 保教知识与能力 教师资格证 知识与能力 教师招考 教师资格

https://sc.jinbiaochi.com/scjszgz/news_49075.html       2020-07-07

【每日一练】四川教师招聘考试复习资料2020.4.28

A.学生只有机械记忆的能力B教师的知识、能力是不一样的C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约【金标尺·国培答案】C。

本文标签： 教师招聘考试复习资料 四川教师招聘考试 教师招聘考试网 教师招聘考试 四川教师招聘

https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_41983.html       2020-04-28

【每日一练】教师资格证《保教知识与能力》（幼儿园）2020.4.27

3.幼儿记忆的特点之一是（）。A.形象记忆占优势B.语词记忆占优势C.意义记忆用得多D.机械记忆效果好【金标尺·国培答案】A解析：本题考查知识点是幼儿记忆发展的特点。形象记忆是根据具体的形象来记...

本文标签： 教师资格证 教师招考 教师资格 时政

https://sc.jinbiaochi.com/scjszgz/news_41626.html       2020-04-27

【每日一练】教师资格证《保教知识与能力》（幼儿园）2020.4.13

2.关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是()。A.记得快忘得也快B.容易混淆C.语词记忆占优势D.较多运用机械记忆【金标尺·国培答案】C。解析：本题考查知识点是幼儿记忆发展的特点。根据幼儿活动的有无目的，可以把记忆分为无意记忆

本文标签： 教师资格证 教师招考 教师资格 时政

https://sc.jinbiaochi.com/scjszgz/news_40180.html       2020-04-13

【每日一练】教师资格证《教育知识与能力》（中学）2020.2.7

心理机能的发展是由具体形象思维到抽象逻辑思维，由机械记忆到意义记忆，由无意注意到有意注意，这些体现了人身心发展的()。

本文标签： 建构主义教学理论 教育知识与能力 最近发展区理论 具体形象思维 范例教学理论

https://sc.jinbiaochi.com/scjszgz/news_38682.html       2020-02-07

【简答背诵】提高记忆的方法

（1）明确记忆目的，增强学习的主动性（2）理解学习材料的意义（3）对材料进行精细加工，促进对知识的理解（4）运用组块化学习策略，合理组织学习材料（5）运用多重信息编码方式，提高信息加工的质量（6）重视复习方法

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https://sc.jinbiaochi.com/scjszgz/news_504977.html       2023-12-28

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