申论 | 四川省考大作文有多难？

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上半年省考面试才落下帷幕，下半年省考和国考的笔试又悄然来临，申论又成了诸多考生不得不面对的难题，而大家对申论的为难情绪主要集中在申论的文章写作，也就是大作文。大作文确实是申论考试的重点和难点，是申论诸多题型中最难啃的一块“硬骨头”，很多考生在考试中无从下笔，思路混乱。但申论文章写作也是有方法和技巧的，掌握住写作规律，申论大作文就不再是一道难以跨越的山，而会成为我们增分的点。本文就如何进行大作文写作，结合试题给大家做题型的探讨和方法的介绍。

一、题型特点

大作文的题型主要分命题作文、半命题作文、话题作文和理解型作文几类。先为大家介绍一下近几年省考中出现的大作文类型：

2018年上半年：（命题作文）

请根据你对资料5中划线部分“当简勿繁，当繁勿简；简繁得当，方能出效率，方能出成果”的理解，结合给定资料，联系社会实际，以“人才建设工作的简与繁”为题目，写一篇论文。  

2014年下半年：（半命题作文）

给定资料中提到，党的十八大提出“推进绿色发展、循环发展、低碳发展”；“必须把生态文明建设放在突出位置”。近年来，随着我国经济的发展，垃圾难题日益普遍化，受到社会各界的广泛关注。请结合给定资料，联系社会生活实际，以“——对‘垃圾难题’的思考”为副标题，自拟标题，写一篇议论文。

2017年下半年：（话题作文）

从给定资料出发，以“知识的价值”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

2016年上半年：（理解型作文）

给定材料3中提到“为钱创业是肤浅的，应为梦想所驱动”。请你根据对这句话的理解，结合所给材料，联系社会生活实际，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

二、技巧讲解

申论大作文的文体大致分为三种类型：策论文、政论文和评论文。三种文体只是写作的侧重点不同，并无优劣之分。那如何选择恰当的文体呢？首先要了解三种文体的区别在哪里。策论文偏重谈对策，讲措施；政论文偏重谈意义和重要性；评论文侧重谈要素之间的关系；其次，在选择文体时，可以依据材料的性质。如果材料中提到的问题较多，性质偏负面，那么我们最好选择策论文，从如何解决的角度去写，才不会偏题或跑题。

比如2014年上半年和下半年分别考的材料是空气污染和垃圾难题，这两篇材料都是偏负面的，描述的问题较多，很显然，命题人的出题倾向是希望考生提出解决办法，而不是空谈重要性。如果材料偏正面或中性，或题干中有重要性等信息的提示，可以选择政论文。

比如2016年上半年谈梦想和创业的作文，从题干中的那句“为钱创业是肤浅的，应为梦想所驱动”我们可以得出一个结论：梦想对创业很重要。因此我们可以选择政论文；最后，完善思路，填充框架，拟定标题，在注意语言表达即可。

三、试题示例

省考大作文的常考题型为命题作文。下面就2018年上半年的申论试题，为大家介绍作文的写作技巧。

问题：

请根据你对资料5中划线部分“当简勿繁，当繁勿简；简繁得当，方能出效率，方能出成果”的理解，结合给定资料，联系社会实际，以“人才建设工作的简与繁”为题目，写一篇论文。（50分）  

要求：（1）观点鲜明，论述深刻；（2）思路清晰，结构严谨；（3）语言流畅，书写工整；（4）总字数800~1000字。

【题型分析】

此次作文，不仅给定了题目，还限定了写作角度，即材料五中的那段话。材料原话有两层意思：一是“该繁的就应当繁，该简的就应当简”，这个需要考生进行理解，即分析为什么要这样（或者什么该繁，什么该简）。二是“繁简结合”，这实质是对策或者态度。本题在文体的选择上，有较大自由空间，可以是评论文（评价繁和简的关系），可以是政论文（讲为什么要繁、为什么该简，为什么繁简要结合），还可以是策论文（先抛观点，讲人才建设工作的重要性；再论证原因，为什么要结合；接着重点讲对策，该简的怎么简，该繁的怎么繁，繁和简如何平衡）。

实际上，人才建设包括什么，什么时候繁，什么时候简，材料已经讲述得非常清楚。材料原话是“该麻烦的，就不要怕麻烦；该简便的，就必须简便”。政府的服务工作面面俱到，非常繁；缩短了人才迁移的时间和周期，方便了他们安家落户，非常简。

很多考生都担心自己的作文离题，但实际上，只要围绕人才建设工作，对繁与简有能够自恰的观点，行文脉络清晰即可。这篇作文，离题较难，但很容易从文章立意的高度和重要上拉开分差。

【金标尺推荐思路】

包括但不限于以下思路：

思路一：目标与手段的框架，策论性文章。将简视为人才的体验，将繁视为政府的工作。人才的体验应当是简的，当简勿繁，不能让人才感到繁琐而不愿来、留不久；政府的工作应当是繁的，当繁勿简，不能偷工减料。  以简为目标，繁为手段。

思路二：并列和平衡的思路，评论性文章（实际会夹杂政论色彩讲意义）。先强调人才建设的重要性，点出目前人才建设工作存在的问题，再次扣题要重视人才。  接着分析，为什么人才建设存在问题，是因为该繁的太简，当简的太繁，所以要做到繁与简的平衡。 之后分三段，分别讲什么该简；什么该繁；繁和简要平衡兼顾。

思路三：并列和平衡的思路，策论性文章。跟思路二框架类似，先强调人才建设的重要性，点出目前人才建设工作存在的问题，再次扣题要重视人才。  接着分析，为什么人才建设存在问题，是因为该繁的太简，当简的太繁，所以要做到繁与简的平衡。 之后分三段，分别讲该简什么，怎么简；什么该繁，怎么繁；繁和简如何平衡兼顾。  思路三与思路二相比，更强调措施做法。

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