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【导读】【每日背试题】“今天你对认知进行认知了吗”。更多招考资讯，备考干货，笔试资料，辅导课程，时政资料欢迎关注金标尺教育获取。
题1：
学校心理辅导目标
人本主义心理学从全人教育的视角阐释了学习者的整个成长历程，以发展人性；注重启发，引导其结合认知与经验，肯定自我，进而自我实现。立足于人本主义心理学的观点，学校心理健康教育不仅要解决当下的问题，还要支持学生的成长发展。
题2：
题3：
元认知策略是对认知的认知，是个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。
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计划策略 |
根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策略、想出各种解决问题的方法，并预估其有效性，包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。 |
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监视策略 （注意策略） |
在认知活动进行的实际过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平，且根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果。 |
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调节策略 |
根据对认知活动结果的检查，如发现问题、遇到困难或偏离目标时，采取相应的补救措施,及时修正、调整认知策略。 |
干货学习结束，快来检验一下学习成果吧！
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