当前位置: 首页 >  教师公招 >  招考信息 >  招考公告 > 

2022成都市双流建设职业技术学校教师招聘7人

2022-07-19  |  来源: 双流教育人才网

【导读】2022成都市双流建设职业技术学校教师招聘7人,报名时间:2022年7月18日-7月26日。更多招考资讯,备考干货,笔试资料,辅导课程,时政资料欢迎关注金标尺教育获取。

 

一、学校简介

四川省双流建设职业技术学校成立于1973年,是成都市首批改制的公办中等职业技术学校。现有在校教职工116余人,其中中学高级教师36人,双师型教师比率达70%,有教学班38个,学生1494余人。

学校位于双流区九江街道,与幽静的武侯区永康森林公园和美丽的江安河毗邻,环境优美,交通方便。目前学校开办有“城市建设门类”的建筑工程施工、智能家居装饰、装配式建筑、市政工程等专业;“航空服务专业门类”的电子商务、物流服务与管理、航空服务专业;“城市服务门类”的计算机应用方向的平面设计、动漫设计、计算机网络、大数据开发与应用等,学前教育等专业。建筑专业正建设成为省级示范专业,计算机专业为市级重点专业。

一直以来,学校坚持“百年职教,厚德尚能”的办学理念,沉淀了厚重的职教文化,把理论与实践相结合,发扬优良传统,创新当下工作。近年来,学校开启的三元育人模式(人文校园、智慧校园、创业创新校园)特色在中央电视台、《中国教育报》、《中国德育》相继报道,在全市、全省、全国名声飞扬。

二、招聘岗位

公共基础课:英语1人、历史1人、地理1人、生物1人、体育1人(排球方向)

专业课:计算机1人、建筑1人。

三、应聘条件

1.具有中华人民共和国国籍,热爱祖国,拥护中国共产党领导,忠诚于党的教育事业,未受过各类刑事处罚和违法违纪处分,无违反师德的相关情况及记录;

2.身心健康,体检合格,能正常履行招聘岗位职责;

3.普通高等教育本科及以上学历,具备相应学科专业技能,有普通高中教学经历者优先;

4.教师条件:男性40周岁以下、女性35周岁以下;教学经验丰富,获得区(县)级及以上各类教育教学荣誉,同等条件下优先录用;中学高级教师、学科带头人、市级及以上优秀教师、优秀班主任等可适当放宽条件限制,优先录用;2020届、2021届毕业生,须在毕业之前取得全日制大学本科及以上学历,并具有相应毕业证、学位证。

5、有下列情况之一者,不得报考:

1)曾因犯罪受过各类刑事处罚的;

2)曾被开除公职的;

3)有违法、违纪行为正在接受审查的;

4)尚未解除党纪、政纪处分的;

5)失信被执行人员的;

6)法律、法规规定不得招聘为事业单位工作人员的其他情形。

四、应聘流程

(一)报名登记及联系方式

考生将应聘报名表(见附件)、身份证、毕业证、学位证、教师资格证、职称证、获奖证书等材料打包命名为“姓名+应聘岗位”,以压缩文件包形式发送至指定的学科招聘教师邮箱。

英语:361391378@qq.com,罗老师:电话 13558687614

历史:1149793304@qq.com,李老师:电话13540054548

地理:2472760969@qq.com,阳老师:电话13980014960

生物:453804007@qq.com,张老师:电话13880749243

体育:2654435753@qq.com,卢老师:电话13618044550

计算机:76130719@qq.com,曾老师:13882014989

建筑:158954692@qq.com,卢老师:13880929646

(二)报名时间:2022年7月18日-2022年7月26日

(三)考核流程

网上报名——资格初审——通知到校原件校验——综合面试——笔试+试讲——审查拟录——体检——录用、签订合同

(四)考核与面试

考核时间以学校电话通知为准(预计7月30日)。学校审核应聘教师提供的报名材料后,电话通知考核与面试的时间和地点。

五、薪酬待遇

1.此次招聘为非在编教师,因岗设酬,多劳多得,优质优酬。

2.招聘后与成都天府新区双流人才服务有限公司签订劳动合同,按国家有关规定购买“五险一金”;

3.在教师培训、职称评定、评优选先等方面与在职教师同等待遇。

四川省双流建设职业技术学校

2022年7月16日

 

原文标题:四川省双流建设职业技术学校2022年教师招聘公告

文章来源:http://sljyrc.cdsledu.net/ShowPage.asp?NewsID=999

 

附件:

四川省双流建设职业技术学校2022年教师应聘报名表.doc

四川金标尺教育公众号

点击查看 更多招考

金标尺

扫码关注 四川金标尺公众号 ,随时随地了解考前动态

四川金标尺教育公众号

想考编的同学都关注了我们!

金标尺点击关注
金标尺教育

热门招聘实时更新 备考干货关注查看 实时互动实时互动