结构化面试 | 职业认知类（一）

1、新时代教师要有更好的教育理念，更高的学识，谈谈新时代教师具备的素养。

俗话说，“教师是学生的镜子，学生是教师的影子。”教师的一言一行，一举一动无不影响着学生，这就对教师提出了更高的要求。我认为新时代教师需要具备以下素养，才能推陈出新、与时俱进迎接新时代的挑战。

第一，崇高的师德。“师德”是教师素质的核心，是提高教师各项素质的动力，是教师形象的突出体现，也是办好一所学校、取得社会良好评价的重要因素。新时代的教师应把师德放在首位正所谓“德高为师，身正为范”，教师是学生行动的标杆，其身正，不令而行；其身不正，虽令不从“无德无以为师”，教师必须以身作则，率先垂范，以德立教、以身示教，用高尚的人格教书育人。

第二，广博的学识。新时代的教师，必须具有广博的学科知识，不断提高自身的知识素养，才能适应时代发展的要求。教师的知识素养包括：良好的政治理论修养、丰富的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识。其中丰富的学科专业知识和广博的文化科学知识是必备的知识。

第三，扎实的基本功。教师的基本功是每位教师必备的素质，通常包括专业基础能力、课堂教学能力、班级管理能力、教学手段应用能力和教学研究能力。这些能力是教学成功的关键所在，也是教师人格特征、教学观念、心理素质、创新精神和教学基本功的集中体现，在教学过程中起着决定性作用。

第四，树立现代教育观。新时代教师应树立正确的现代教育观。传统的教育观只注重知识的传授，而现代教育观由知识性教育向创造力教育转变，所关注的是学生潜能的发挥，是人的个性塑造，是在学生全面发展基础上的差异性和个别性。因此，教师要将传统的以教师为中心、以教材为中心以课堂为中心转变为以学生为中心、以活动为中心，倡导自主教育、快乐教育、成功教育和研究性学习等新颖活泼的主体性教育模式，以点燃学生的学习热情、培养学生的学习兴趣和习惯、提高学生的学习能力，发挥学生的主动性和积极性。

第五，健康的心理素质。由于教师特殊的社会角色和职业特点，决定了教师不仅要有良好的政治思想素质和业务素质，而且还要有良好的心理素质。当前，学生心理健康问题越来越突出，心理健康教育迫在眉睫。教师的心理健康是保障学生心理健康教育发展的前提，学生很多心理问题的形成与教师的心理健康状况密切相关。因此，教师要有正确的认知观念和自我意识，乐于奉献，有坚强的意志品质；始终保持心境愉快，要善于自我调节，做自我情绪的主人；能合理有效地解决生活和工作中的问题。

一个新时代的教师只有具备了以上几种基本素质，并把它们有机结合起来，才能傲立潮头，为培养全面发展的具有创新精神的人才，作出应有的贡献。