每日一练丨《教育公共基础》小测试 day233

一、单选题

1.师生关系最大的功能是（  ）

A.调节功能

B.凝固功能

C.教育功能

D.约束功能

2.有关“图形”知识的内容随学生年级增长不断加深，这种课程内容组织方式是（  ）

A.直线式

B.重点式

C.螺旋式

D.平行式

3.当得知自己负责的班级被评为全校“优秀班集体”时，王老师欣喜若狂。这种情绪状态属于（  ）

A.应激

B.心境

C.激情

D.亢奋

4.教师充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（  ）

A.组织策略

B.复述策略

C.元认识策略

D.精加工策略

5.规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”的教育规范性文件是（  ）

A.《教师资格条例》

B.《小学管理规程》

C.《中小学德育规程》

D.《中小学班主任工作规定》

6.当事人因不动产纠纷而提起民事诉讼，该案件的管辖为（  ）

A.指定管辖

B.裁定管辖

C.移送管辖

D.专属管辖

7.居住在甲市甲区的公民，因走私被位于乙市乙区的海关扣留，该公民不服，应向下列哪个单位提起行政诉讼（  ）

A.甲市或乙市中级人民法院

B.甲区或乙区人民法院

C.甲区人民法院

D.乙区人民法院

8.（  ）是公民道德建设的核心，我国每个公民不论社会分工如何、能力大小，都应该能够在本职岗位通过不同形式做到这点。

A.为人民服务

B.尊重人，理解人，关心人

C.爱祖国，爱人民，爱劳动

D.文明礼貌，助人为乐，见义勇为

【参考答案】

一、单选题

1.C【解析】教育关系是师生关系中的基本关系，其他师生关系皆服务于这一关系。故教育功能是师生关系的最大功能。

2.C【解析】螺旋式是指在不同单元乃至阶段或不同课程门类中，使课程内容重复出现，逐渐扩大知识面，加深知识难度，即同一课程内容前后重复出现，前面呈现的内容是后面内容的基础，后面内容是对前面内容的不断扩展和加深，层层递进。随着学生年级的增长而不断加深有关“图形”的知识，即先呈现的内容是后面内容的基础，后面内容是对前面内容的不断扩展和加深。故选C项。

3.C【解析】激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态。例如，狂喜、暴怒、恐惧、绝望、剧烈的悲痛等，都是激情的表现。题干中老师欣喜若狂的情绪状态属于激情。

4.D【解析】题干中的教师利用的是形象联想法，属于精加工策略中的记忆术中的一种。

5.D【解析】根据《中小学班主任工作规定》第二条规定，班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。

6.D【解析】《民事诉讼法》第33条规定，下列案件由本条规定的人民法院专属管辖：（1）因不动产纠纷提起的诉讼，由不动产所在地人民法院管辖；（2）因港口作业中发生纠纷提起的诉讼，由港口所在地人民法院管辖；（3）因继承遗产纠纷提起的诉讼，由被继承人死亡时住所地或者主要遗产所在地人民法院管辖。故选D。

7.A【解析】根据《行政诉讼法》第19条的规定可知，对限制人身自由的行政强制措施不服提起的诉讼，由被告所在地或者原告所在地人民法院管辖。根据《行政诉讼法》第十五条规定，海关处理的案件属于中级人民法院管辖的第一审行政案件。故选A。

8.A【解析】为人民服务是公民道德建设的核心。