【每日一练】四川教师招聘考试复习资料2020.11.16

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1.（  ）是指运用一定的知识，经过练习而获得的一种符合法则的活动方式。

A.技能

B.动作技能

C.智力技能

D.操作技能

【金标尺·国培答案】A。

解析：本题考查的是技能的概念。

A项：技能是个体运用已有知识经验，通过练习而形成的合乎法则的活动方式。

B、D项：操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。

C项：心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。故本题答案为A。

2.在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是（  ）。

A.操作整合

B.操作熟练

C.操作定向

D.操作模仿

【金标尺·国培答案】B。

解析：操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。操作技能的形成阶段有：操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。其中，操作熟练的特点有：①动作具有高度的灵活性、稳定性和准确性，在各种变化的条件下都能顺利完成动作；②各个动作之间的干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失；③动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动，视觉注意范围扩大，能准确地觉察到外界环境的变化并调整动作方式；④心理消耗和体力消耗将至最低，表现在紧张感、疲劳感较少，动作具有轻快感。题干中提到：多余动作消失应属于操作熟练这一阶段的特点。故本题答案为B。

3.美国的心理学家马斯洛认为（  ）是属于缺失需要的一种。

A.尊重的需要

B.自我实现的需要

C.审美的需要

D.认识的需要

【金标尺·国培答案】A。

解析：马斯洛的需要层次理论从低到高依次为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要。其中，前四层称为缺失性需要，后三层称为成长性需要。故本题答案为A。

4.前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的（  ）。

A.动机说

B.痕迹衰退说

C.提取失败说

D.干扰说

【金标尺·国培答案】D。

解析：干扰抑制说认为遗忘是由于学习和回忆之间受到其他刺激干扰的结果，记忆痕迹并没有消失，只是相互抑制，一旦排除了这些干扰，记忆就能恢复。干扰学说把干扰抑制分为两类：前摄抑制和倒摄抑制。所以，前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的干扰说。故本题答案为D。

5.智力技能形成的最初阶段是（  ）。

A.物质活动与物质化活动

B.活动的定向

C.有声的外部言语

D.无声的外部言语

【金标尺·国培答案】B。

解析：心智技能也称为智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。加里培林认为心智技能的形成分为五个阶段：（1）活动的定向阶段；（2）物质活动或物质化活动阶段；（3）出声的外部言语阶段；（4）无声的外部言语阶段；（5）内部言语阶段。根据加里培林的理论而言，智力技能形成的最初阶段是活动的定向阶段。故本题答案为B。

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