2021年10月30日全国教师资格证考试中学《综合素质》参考答案

2021-10-30 14:34:03

10月30日全国教师资格证考试中学《综合素质》参考答案

 

一、单项选择题(29小题,每题2分,共58分

1.李老师带领学生到社区了解当地的风土人情及地域文化,回校后指导学生上网查阅资料,并开发了以本土文化为题材的课程资源,李老师的教育观是(  )

A.教师是课程资源的开发者

B.学生是教育过程的主导

C.教师是学科知识的传授者

D.学生是教育活动的主体

【金标尺教师答案】C

2.下课铃响了,按照教学设计还有一个教学环节没有实施,钱老师就延长了5分钟前,老师的做法(  )

A.恰当,保证了学习的基本容量

B.不恰当,忽视学生的学习风格

C.恰当,遵守了教学的基本规范

D.不恰当,漠视了学生的学习效果
【金标尺教师答案】D

3.授课过程中,李老师始终坐在讲台上操作多媒体,以展示课前准备的精美课件,从教师观的角度看李老师的教学行为,下列判断不正确的是(  )

A.忽视了学习习惯的培养

B.忽视了学生的主体性

C.忽视了课堂效果的提升

D.忽视了教师的创造性
【金标尺教师答案】C

4.吴老师将“基于现象和过程”可视化的学习原理与学情相结合,提出利用微型化学实验室在“宏观辨识”与“微观探析”之间搭建桥梁的教学主张,并总结出指导学生展开微型实验设计与实施要注意的事项,从学生观的角度,吴老师的做法体现的是(  )

A.丰富课程资源

B.改善师生关系

C.优化教学策略

D.注重学习体验
【金标尺教师答案】D

5.小秦是初中二年级学生,父亲稍不顺心就对他进行打骂,甚至拿烟头烫他,学校了解情况后,可以采取的措施是(  )

A.对小秦的父亲给予警告或处分

B.对小秦的父亲给予训戒或罚款

C.向有关部门提出检举或者控告

D.向有关部门提出申请或者诉讼
【金标尺教师答案】C

6.为满足中小学法治教育工作的需要,某出版社策划出版了一套适合未成年人阅读的法制教育趣味丛书,对于该丛书的出版,国家应当给予(  )

A.扶持

B.奖励

C.保障

D.审定
【金标尺教师答案】D

7.12岁的杨盼因交通事故导致右腿残疾,入学时,学校工作人员看他走路一瘸一拐,便对他的父母说学校,不接受身体有残疾的学生,你们把他带到特殊学校去吧。该校工作人员的做法(  )

A.不正确,能否入学应由校长决定

B.不正确,杨盼有接受教育的能力

C.正确,特殊教育学校条件更加便利

D.正确,学校是开展普通教育的机构
【金标尺教师答案】B

8.张某大学毕业后,作为志愿者到农村地区学校任教两年,随后张某又应聘到一所公立学校,连续工作六年根据《教育法》,张某的工龄应为(  )

A.10

B.8

C.7

D.6
【金标尺教师答案】B

9.教师张某因恶意透支信用卡,被人民法院判有期徒刑一年,根据《中华人民共和国教师法》的规定,下列正确的是(  )

A.张某永远丧失教师资格

B.学校可以依法撤销张某的教师资格

C.张某两年以后方可重新申请认定教师资格

D.张某必须再次通过教资考试才能获得教师资格
【金标尺教师答案】A

10.李某想举办一所学校以践行自己的教学理念,根据《中华人民共和国教育法》的规定,下列选项中属于举办学校应当具备的基本条件是(  )

A.有稳定的财政投入

B.有固定的办学场所

C.有合格的教师

D.有充足的生源
【金标尺教师答案】C

11.某中学教室的天花板因地震脱落,学生小林被吓得不敢动弹,刘老师见状急忙冲上前去保护小林,自己被砸伤,班上的另两名同学也受轻伤。对于这起事故,下列正确的是(  )

A.学校应承担过错赔偿责任

B.学校应对教师给予透当补偿

C.小林的监护人应承担赔偿责任

D.学校主管人员应承担刑事责任
【金标尺教师答案】A

12.22岁的李某在家待业,根据我国宪法的规定,关于李某的权利义务,下列选项中不正确的是( )

A.无接受义务教育的权利

B.无需承担纳税义务

C.有依法服兵役的义务

D.有科学研究的自由
【金标尺教师答案】B

13.多年来,谭老师精心记录本校毕业生就业去向和升职情况,每当学校需要,谭老师总能非常方便找到相关学生帮忙,谭老师所犯的错误是( )

A.权欲型错误

B.物欲型错误

C.名欲型错误

D.情欲型错误
【金标尺教师答案】A

14.上课铃响后,侯老师看到赵亮同学衣衫不整跑进教室,就叫住他说:“快把衣服穿好,怎么不扣扣子呢?”赵亮刚想反驳,抬头看到侯老师整洁的衣着,便迅速扣好扣子。这体现了侯老师的职业修养特点是( )

A.被动性

B.实在性

C.内在性

D.中介性
【金标尺教师答案】C
15.教师节前夕,某班主任老师在班级群组织送礼投票,要求学生集资给老师送礼,否则转班。学校核实后,拟对该教师给予降低岗位等级处分。依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,下列正确的是( )

A.由学校提出建议,上级人事部门决定并备案

B.由学校提出建议,同级人事部门决定并备案

C.由学校提出建议,学校主管部门决定并报同级人事部门备案

D.由学校提出建议,学校主管部门决定并报上级人事部门备案
【金标尺教师答案】C

16.某班主任告知学生,如果迟到,第一节课就不要进校门,以免被值班老师发现,影响年终考核。为了不影响学生学习,事后班主任会找机会给迟到未进教室听课的学生补课。该班主任违背的教育公正的原则是(  )

A.保证

B.补偿

C.对等

D.互换
【金标尺教师答案】B

17.细菌是单细胞的微小原核生物,属于微生物的一大类,遍布土壤、水、空气、有机物质中及生物体内和体表,对自然界物质循环和全球生物平衡起着重大作用,有些细菌能引起人和植物病害,下列不属于由细菌引起的是(  )

A.鼠疫

B.麻疹

C.败血症

D.破伤风
【金标尺教师答案】B

18.为防止车速违规,在高速公路上设置了许多测速摄像头。摄像监测车速所利用的是( )

A.电磁效应

B.光电效应

C.康普顿效应

D.多普勒效应
【金标尺教师答案】A

19.严复是近代启蒙思想家、翻译家,他通过译述英国生物学家赫胥黎的《进化》宣传了“物竞天择”的思想,对思想界有很大影响,译作是( )

A.《原富》

B.《天演论》

C.《社会通诠》

D.《群己权界论》
【金标尺教师答案】B

20.“巢居”与“穴居”同为中华先民最早的居住方式,后来巢居逐渐发展,在基址上,打木桩,加铺板,再加盖,成为“干栏式建筑”,下面所列“新石器时期”文化遗址中,居室采用干栏式建筑的是( )

A.向母度文化遗址

B.仰韶文化遗址

C.大文文化遗址

D.龙山文化遗址
【金标尺教师答案】A

21.世界各地古代文明是世界历史谱系的有机组成部分,尊重和包容不同文明及其发展历史。下列古代文明中,产生的寓言经后人加工结集为《伊索寓言》的是( )

A.古埃及

B.苏美尔

C.古希腊

D.古罗马
【金标尺教师答案】C

22.我国地方戏曲剧种多样,精彩纷呈,《刘巧儿》属于( )

A.越剧

B.评剧

C.黄梅戏

D.豫剧
【金标尺教师答案】B

23.下列属于傣族服饰的是( )


【金标尺教师答案】C

24.近现代西方美术家因其主张题材风格不同,形成许多美术流派,每一流派都有 自己

的代表画家,法国莫奈属于(

A.印象派

B.学院派

C.古典主义

D.浪漫主义
【金标尺教师答案】A

25.有一组数据{68,76,89,95, 100,103,107,110,112,115,122,125},中位数是( )

A.104

B.105

C.106

D. 107
【金标尺教师答案】B

26.如下图excel所示,计算出张志刚总成绩的函数是(  )

A.SUM

B.RANK

C.COUNT

D.AVENGE
【金标尺教师答案】A

27.在word中,不缩进段落的第一行,而缩进其余两行,可实现的操作是(  )

A.悬档缩进

B.首行缩进

C.左缩进

D.右缩进
【金标尺教师答案】A

28.下列选项中,与“医生—军人”的逻辑关系一致的是(  )

A.青年和少年

B.中年和老年

C.青年和干部

D.明星和影星
【金标尺教师答案】C

29.根据所给图形,逻辑特点最恰当的是(  )


【金标尺教师答案】D

二、材料分析题3小题,每题14分,共42分)

30.材料
童老师和王老师是师徒关系,有一次上课时,王老师发现一个细节:童老师从头到尾都拿着教科书,而且上课过程中还时不时瞄上几眼,经过观察王老师发现师傅瞄的并不是教科书本身的内容,而是她事先就粘贴在书中的小纸片。通常,童老师会在分析这篇课文的单词或句型时看一眼,在讲到有关课文的文化背景时看一眼,又或者是在讲评学生作业时看一眼, 这些卡片.上都记的啥呢?

课后得到董老师的允许,王老师翻看了师傅所使用的教科书中的小卡片,发现这些纸片主要分为三类:绿色纸片是知识拓展类,黄色纸片是考点讲解类,蓝色纸片是错题分析类。

王老师向董老师请教:“这样的小纸片密密麻麻,会不会不利于教学知识的梳理?董老师回答道:“不会呀,这是在分析学生认知规律和学习特点的基础上想出来的方法。其中知识拓展类纸片可以帮助学生解决知识的连贯性、整体性问题,考点讲解类纸片可以帮助学生解决知识的理解性、应用性问题,错题分析类纸片可以帮助学生解决知识的巩固性、综合性问题。所以,咱们的教学不仅仅要观察可以怎么做,还要去琢磨为什么。”

问题:请结合材料,从教师观的角度评析董老师的教育行为。(14 分)

【金标尺教师答案】详见讲座

31.材料

2020年1月24日,正值大年三年,准备开车回乡下与父母团聚的王老师接到了居委会

的疫情防控电话,二话没说立即报名了社区志愿服务岗位,主动承担防疫值班工作。值班期

间王老师耐心细致的做好防疫宣传和小区进出人员的排查,帮助邻居订购生活物品,他还通

过电话、微信等方式每天询问、记录、上报班上学生的动向、身体情况,并叮嘱指导他们做

好防护。

因为疫情学生不能正常到校上课。初次线上教学的王老师遇到了设备网络教学资源等方面的许多困难,他便就地取材,自制教学用具,布量好一直播间,为了保证教学效果,王老师精心设计和讲解直播课,引导学生互动,他还建立了班级学习群,引导大家讨论,气氛特别活跃,王老师坚持在线批改作业,并关注学生们的心里状况,他调侃自己是“新晋十八线主播”,又学到了许多新技能。

总结会上,王老师说:“我是党员,要起到带头作用,无论什么情况下,都要对学生负责,把初心写在行动上,把使命落在岗位上。”

问题:请结合材料从教师职业道德角度评析王老师的行为。(14 分)

【金标尺教师答案】详见讲座

32.材料

①“礼”,这个笔画简单的字眼,解释起来却有些复杂。

这世上本来没有“礼”,只是因为集体生存、社会发展的需要,才产生了“礼”的仪式,造出了“礼”的汉字。因此,“礼”字也是社会生态的描摹。“礼”字的繁体是“禮”,本字为“豐”,一看便知与祭祀有关。在甲骨文中,“豐”的顶部就像两串美玉,底部就像有支架的建鼓。合起来会意,就是击鼓奏乐,用美玉敬奉祖先和神灵。上升到定义,就是履行敬神祈福的仪式。这托盘状的“豆”,后来也被视作食器或祭器。在人类文明早期,食器和祭器可不是普通物件,而是很重要的符号。食器象征基本的物质寄托,祭器象征诚敬的精神寄托,融汇起来恰巧与“民以食为天”的理念相吻合。

②《礼记》有云:“经礼三百,曲礼三千”,大的礼仪准则有三百,小的礼仪规范有三千,

可见礼仪数量之多。于是有人说,怪不得中国人太累,是被“礼”压的。其实,这么多“礼”

是根据时间、场合和对象制订的,并不需要时时、处处、人人都去掌握,你只要知道什么场

合注意什么问题就可以了。外交上有个术语叫“国际惯例”,社交场合的“礼”也是约定俗

成的惯例,大家都按惯例行事,就习以为常了。庄重的场合需要彬彬有礼,宽松的场合可以

不拘礼数。

“礼多人不怪”这句俗语,只能用在中国人身上,若用在外国人特别是西方人身上,他们会感到莫名其妙。满桌子美味佳肴,却说“略备薄馔,不成礼敬”,外国人怎能不奇怪呢?钱穆先生在接见美国学者邓尔麟时曾说:中国文化的特质是“礼”,“西方语言中没有‘礼’的同义词;它是整个中国人世界里一切习俗行为的准则,标志着中国的特殊性”。我们常说,中国是文明礼仪之邦,因为礼仪与文明是相统- - 的,礼仪是文明的载体,文明是礼仪的内涵,没有了礼仪,文明也就无所依附。总之,现代的“礼”,主要体现在外交与社交领域。

与现代有所不同的是,“礼”在古代还被看作是核心价值观,用来调整社会关系,具有制度属性和法律属性,是社会的典章制度和道德规范,所谓“礼法”“礼”的本意是“别尊卑,等贵贱”,其本质是对奴隶主中不同等级的人所享有不同礼遇的规定。先秦诸子都强调“礼”的作用在于维持建立在等级制度和亲属关系上的社会差异,这也正是“礼”的本质内涵。

荀子说:“人道莫不有辨,辨莫大于分,分莫大于礼。”每个人都要按照自己的社会地位去选择合乎身份的“礼”,否则就是非“礼”。在《论语》中,颜渊问孔子什么是仁。子日:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”颜渊日:“请问其目。”子日:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”春秋时,鲁季氏以卿的身份行天子之礼,孔子愤慨地说:“是可忍也,孰不可忍也?

④鲁迅有个著名的立论叫“礼教吃人”。他所抨击的“礼教”,兴起于封建社会,其实质是封建礼法。有人把“礼教吃人”与孔子联系起来,那是记错了账。孔子日:“敦礼教,远罪疾,则民寿矣。”孔子倡导的礼教与封建礼法有着本质的区别。封建卫道士从孔子那里取火,不是去爱人而是害人,这关孔子什么事?

⑤“礼”经夏、殷、周三代沿革,到周公的时代已经比较完善。因此孔子说,“郁郁乎文哉,吾从周”。孔子遵从的就是周朝的典章礼制,这是他的政治理想。从某种意义上说,孔子是为“礼”而生并为“礼”奋斗了一生。孔子为何给儿子取名孔鲤,“鲤”者,礼也。他让儿子自小就要学诗、学礼,并说,“不学诗,无以言”“不学礼,无以立”。“诗”和“礼”是古人教育后代最基本的功课,所以有“诗礼传家”之说,这是中国独有的历史文化传统。有的学者把文化分成观念形态、制度形态和物质形态,而在中国传统文化中,礼是把价值观念、制度设计、物质载体统合在一起,并且包含了风俗习惯的文化形态。邹昌林先生认为, 文明产生在国家之前,礼仪产生在文字之前,文化的传承不仅依靠语言、文字,还依靠礼仪。中国文化作为唯-没有间断的原生文化,是以礼为标志和根源的。

问题: (1)文章为什么说在我国“礼仪是文明的载体”?请简要概括。(4分)

(2)请根据文章简要分析,“礼”的发展进程及其存在的意义。(10 分)

【金标尺教师答案】详见讲座

三、写作题本大题1小题,50分)
阅读下面的材料,按要求作文。
汉朝董遇有“三余”说:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也”大意是,冬天是一年中的余暇,夜晚是一天的余暇,阴雨天是平时的余暇,这些时间正好可以用来读书。画家齐白石曾以“余”“鱼”同音,作《三余图》,并题识:三余者,昔人故事,余字不能画,借鱼之形,取其音,白石有三余日:画者,工之余;诗者,睡之余;寿者,劫之余。

综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。(用国家通用语言文字写作,角度自选,立意自定,标题自拟,不少于1000字)
【金标尺教师答案】详见讲座

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