【每日一练】教师资格证《教育教学知识与能力》（小学）2020.3.3

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1.上课的过程中，有一学生姗姗来迟，并且不打报告就闯入教室，老师示意他马上坐下，投入课堂，然后继续讲完要讲的重点内容，在其他学生做题之时，再走到学生身边，处理这件事情。老师这样机智的应变体现了教师（  ）的劳动特点。

A.示范性

B.长期性

C.复杂性

D.创造性

【金标尺·国培答案】D。

解析：教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面：①因材施教；②教学方法上的不断更新；③教师需要“教育机智”。题干中，能够随机应变的处理课堂问题，正是教育机智的体现，这体现了教师劳动的创造性。

2.白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历尽艰辛回到祖国、投身科学研究事业的故事，激发起学生强烈的爱国热情。这种班会活动类型属于（  ）。

A.叙事型

B.讨论型

C.表演型

D.体验型

【金标尺·国培答案】A。

解析：小学班主任工作的内容非常多，主要包括了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、开展班会活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结以及个别教育工作。班会主要包括班级例会和主题班会两大类。主题班会是指在班主任指导下，围绕一个主题对学生进行教育的班会活动形式。在主题班会的类型里，从活动类型看，可以分为以下几种类型：①体验型；②讨论型；③表演型；④叙事型；⑤综合型。其中，叙事型是通过一个事件、故事的讲述调动大家对这个故事的体验，唤起大家的共鸣。

3.如果不吃早餐，血液里缺少（　），大脑功能就会受到影响。

A.葡萄糖

B.维生素

C.脂肪

D.微量元素

【金标尺·国培答案】A。

解析：葡萄糖是脑、神经和肺组织必需的能源物质。如果不吃早餐，血液中葡萄糖降低，从而引起血糖浓度降低，首先影响中枢神经系统的机能，会产生疲劳或头晕等现象。

4.乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉进行思维的。这观点要求小学教学应当遵循（ ）。

A.启发性原则

B.直观性原则

C.因材施教原则

D.理论联系实际原则

【金标尺·国培答案】B。

解析：俄国教育家乌申斯基指出，一般来说，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的，该观点要求小学教学应当遵循直观性原则。直观性原则是指在教学过程中通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。

5.在课外活动中，学生自己组织、自己设计、自己动手，这体现了课外活动（  ）。

A.灵活性

B.自愿性

C.自主性

D.实践性

【金标尺·国培答案】C。

解析：与课堂教学相比，学生在课外活动中具有更大的自主性。富有成效的课外活动，大多是学生在教师和有关于方面的指导和帮助下独立自主开展的。活动由学生自己组织、自己设计、自己动手。

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