【每日一练】教师资格证《保教知识与能力》（幼儿园）2020.2.6

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1.(  )非常重视环境的创设，即为儿童提供一种有准备的环境。所谓有准备的环境。就是一套经过组织及协调的材料或玩具，用来促进儿童有效的学习。

A.夸美纽斯         

B.福禄贝尔

C.蒙台梭利         

D.卢梭

【金标尺·国培答案】C。

解析：本题考查蒙台梭利的教育思想。蒙台梭利非常重视环境的创设，她认为教育的根本原则是使儿童获得自由，使儿童的天性得以自然地表现，教师的作用在于为儿童提供符合其身心发展的环境，帮助儿童实现自我教育。在此基础上提出两条具体的教育原则：(1)环境教育原则。蒙台梭利非常重视环境的创设，即为儿童提供一种有准备的环境。所谓有准备的环境，就是一套经过组织及协调的材料或玩具，用来促进儿童有效的学习。(2)教师是儿童活动的观察者和指导者原则。故本题选C。

2.儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到(    )。

A.感知运动阶段    

B．前运算阶段

C．具体运算阶段    

D．形式运算阶段

【金标尺·国培答案】D。

解析：形式运算阶段的儿童思维是以命题形式进行的，能够根据逻辑思维、归纳或演绎的方式来解决问题，其思维发展水平已接近成人的水平。故本题选D。

3.研究表明，（  ）岁是幼儿学习书面语言的关键期。

A.1-2             

B.2-3

C.4-5             

D.6-7

【金标尺·国培答案】C。

解析：本题考查幼儿语言的发展。关键期是个体早期生命中一个比较短暂的时期。已有研究表明，2-3 岁是口头语言发展的关键期；4-5岁是书面语言发展的关键期。故本题选C。

4.幼儿教师把幼儿学期初的表现发展记录下来，然后记录幼儿学期末同样能力的表现发展，从面得出幼儿是否进步的结论。这种评价方法是(  )。

A.相对评价     

B.个体内差异评价

C.绝对评价      

D.定性评价

【金标尺·国培答案】 B。

解析：本题考查幼儿园教育评价的类型。个体内差异评价是指把某类评价对象中的每一个个体的过去和现在去比较，或者将同一评价对象的若干侧面互相比较。如果某个幼儿时期初与学期末的动作发展测试成绩相比较，评价其进步的程度。故本题选B。

5.在方位知觉的发展中，儿童在(  )岁能够正确判别前后。

A.3                   

B.4

C.5                   

D.6

【金标尺·国培答案】B。

解析：本题考查幼儿知觉的发展。方位知觉是人们对自身或客体在空间的方向和位置关系的知觉。3岁幼儿已经能正确辨别上下方位；4岁幼儿开始能正确辨别前后方位。故本题选B。