【每日一练】教师资格证《教育教学知识与能力》（小学）2020.1.30

【导读】【每日一练】教师资格证《教育教学知识与能力》（小学）2020.1.30。更多教师招考信息，备考干货，辅导课程，时政资料，欢迎关注重庆教师招聘网。

教师资格证备考交流群：1006123219 | 备考题库：国培教师APP 

1.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有(    )。

A.复杂性

B.延续性

C.创造性

D.示范性

【金标尺·国培答案】D。

解析：教师劳动的延续性是指教师的教学不只局限在学生的上学时期，还会影响到学生毕业以后。

2.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中。契约、个人权利和民主承认的法律道德阶段属于( 　 )。

A.前习俗水平

B.公正水平

C.习俗水平

D.后习俗水平

【金标尺·国培答案】D。

解析：后习俗水平包括社会契约取向阶段与普遍伦理取向阶段两个阶段。

3.小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生（　  ）。

A.感知能力不成熟

B.注意能力不健全

C.记忆能力不深刻

D.思维能力有欠缺

【金标尺·国培答案】A。

解析：小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生的感知能力笼统、不够成熟、精确性比较差。

4.根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于（　  ）。

A.权威阶段

B.公正阶段

C.可逆性阶段

D.自我中心阶段

【金标尺·国培答案】A。

解析：权威阶段又称他律阶段，该时期的儿童服从外部规则，听从父母和老师指定的规范。

5.在教育理论中，教育与教学的关系是(     )。

A.结果与过程的关系

B.整体与部分的关系

C.目标与手段的关系

D.内容与方法的关系

【金标尺·国培答案】B。

解析：教学是教育的一种途径，除了教学，教育还有其他的途径。所以他们是整体和部分的关系。