【每日一练】教师资格证《保教知识与能力》（幼儿园）2020.1.26

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1.在幼儿的记忆中，（    ）占主要地位，比重最大。

A.形象记忆

B.动作记忆

C.情绪记忆

D.词语记忆

【金标尺·国培答案】A。

解析：形象记忆是儿童对感知过的事物的形象的记忆。幼儿阶段主要以形象记忆为主，这与幼儿的思维以具体形象思维为主有关。

2.在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为（    ）。

A.幼儿的情绪还是由生理需要控制着

B.幼儿的意志力差

C.幼儿的自我意识还未形成

D.幼儿的情绪是不稳定的

【金标尺·国培答案】D。

解析：幼儿情绪的发展是一种比较高级的心理现象，它的特点包括：①情绪的易冲动性；②情绪的不稳定性；③情绪的外露性。 题干中，幼儿“破涕为笑”，情绪经常转换正是幼儿情绪不稳定的表现。

3.2岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣，偏要自己穿。这反映了幼儿（    ）。

A.情绪的发展

B.动作的发展

C.自我意识的发展

D.认知的发展

【金标尺·国培答案】C。

解析：豆豆的表现属于对自己行动的意识。1岁左右婴儿通过偶然性的动作逐渐能够把自己的动作和动作对象区别开来，出现了最初的独立性。2岁左右开始出现对自己行动能力的探索，在许多场合下会拒绝成人的帮助，而要“自己来”。豆豆正处在这样的阶段，他希望通过自己的尝试而发现自己的能力，这是一种对自我的积极探索。成人应给予支持。

4.幼儿意识到自己和他人一样都有情感、动机、想法，这反映幼儿（    ）。

A.个性的发展

B.情感的发展

C.社会认知的发展

D.感觉的发展

【金标尺·国培答案】A。

解析：幼儿个性的发展包括幼儿的气质发展、幼儿性格的形成和幼儿自我意识的发展。自我意识是对自我的认识和调节，包括自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自信心、自制力、独立性等等。题干中体现的是幼儿自我意识的提升，反映了幼儿个性的发展。

5.为了解儿童同伴交往的类型，在同伴之中采取一种通过同伴对儿童的提名情况，了解某一儿童在同伴社交中的地位的方法是（    ）。

A.同伴隔离法

B.同伴提名法

C.问卷法

D.角色扮演法

【金标尺·国培答案】B。

解析：一些学者在研究此问题时使用了同伴提名法，即在儿童集体活动的时候，逐个问每一名幼儿：“你最喜欢班上哪三个小朋友?”(正题名)和“你最不喜欢班上哪三个小朋友?”(负题名)以此获得班上所有幼儿的同伴排名，最后可将儿童分为受欢迎型、被拒绝型、被忽视型、一般型。