【每日一练】教师资格证《教育教学知识与能力》（小学）2020.4.8

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1.按照由易到难、由简到繁的顺序编排课程内客。这种组织方式属于（  ）。

A.横向组织

B.水平组织

C.纵向组织

D.综合组织

【金标尺·国培答案】C。

解析：纵向组织，是指按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到抽象等先后顺序组织编排课程内容。横向组织，是指打破学科的知识界限和传统的知识体系，按照学生发展阶段，以学生发展阶段需要探索的、社会和个人最关心的问题为依据，组织课程内容，均成一个一个相对独立的专题。

2.在课堂教学中，教师就新授内容编制了一些练习题，让学生选做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是(   )。

A.甄别性

B.形成性

C.安置性

D.总结性

【金标尺·国培答案】B。

解析：形成性评价又称过程评价，是在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的比较经常而及时的测评与反馈，它包括在一节课或一个课题教学中，对学生的口头提问、课堂作业（解题）与评议以及书面测验等，使教师与学生都能及时获得反馈信息。其目的是更好地促进学生的学习与发展，以改进教学过程，提高质量，而不是强调成绩的评定。一般而言，形成性评价是内部导向的，为正在进行教学活动的教师提供参考，评价的结果是分析性的，形成性评价的功能：①改进学生的学习；②强化学生的学习；③给教师提供反馈。

3.营养性贫血是因缺乏造血所必需的(　 )、叶酸等营养物质所致。

A.碘

B.磷

C.锌

D.铁

【金标尺·国培答案】D。

解析：营养性贫血是指因机体生血所必需的营养物质，如铁、叶酸、维生素D等物质相对或绝对地减少，使血红蛋白的形成或红细胞的生成不足，以致造血功能低下的一种疾病。

4.李老师教《落花生》时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果石榴那样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是(    )。

A.讲授法

B.讨论法

C.谈话法

D.发现法

【金标尺·国培答案】B。

解析：讨论法是学生在教师指导下，为解决某个问题进行探讨、辩论从而获取知识的方法。题干中，教师让学生就该做哪种类型的人这一问题进行讨论，属于讨论法。

5.小学生的想象多属于(　 )。

A.空想

B.创造性想象

C.再造性想象

D.批判性想象

【金标尺·国培答案】C。

解析：小学生的想象多属于再造性的想象，创造性的成分还不是很多。

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