当前位置: 首页 >  教资考试 >  考试题库 >  模拟预测 > 

【每日一练】教师资格证《教育教学知识与能力》(小学)2020.5.12

2020-05-12  | 

【导读】【每日一练】教师资格证《教育教学知识与能力》(小学)2020.5.12更多教师招考信息,备考干货,辅导课程,时政资料,欢迎关注四川教资考试网

教师资格证备考交流849806641 

备考题库:APP 

 

1.德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的(   )。

A.基本规律

B.基本方法

C.基本途径

D.基本要求

 

【金标尺·国培答案】D。

解析:德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的基本要求。

 

2.在“直角三角形”的教学中,教师呈现了直角三角形的各种变式,主要目的是为了(   )。

A.激发学习兴趣

B.引起有意注意

C.丰富学生想象

D.突出概念本质

 

【金标尺·国培答案】D。

解析:变式,就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突本质特征。

 

3.发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合,这三种教育形态是(     )。

①家庭教育 ②学校教育 ③社会教育 ④自我教育

A.①③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③

 

【金标尺·国培答案】D。

解析:发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合,这三种教育形态是家庭教育,学校教育,社会教育。

 

4.根据皮亚杰的道德发展阶段理论,小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于(   )。

A.权威阶段

B.公正阶段

C.可逆性阶段

D.自我中心阶段

 

【金标尺·国培答案】A。

解析:权威阶段又称他律阶段,该时期的儿童服从外部规则,听从父母和老师指定的规范。

 

5.在技能训练过程中,常常会出现进步的暂停现象,这在心理学上称为(    )。

A.抑制现象

B.挫折现象

C.高原现象

D.回退现象

 

【金标尺·国培答案】C。

解析:在技能训练过程中,常常会出现进步的暂停现象,这在心理学上称为高原现象。“高原现象”一词源于教育心理学中动作技能的学习曲线。

 

【推荐课程】

2020教师资格证笔面通关--幼儿园

2020教师资格证笔面通关--小学

2020教师资格证笔面通关--中学

国培教师app