【每日一练】教师资格证《保教知识与能力》（幼儿园）2020.8.14

【导读】【每日一练】教师资格证《保教知识与能力》（幼儿园）2020.8.14。更多教师招考信息，备考干货，辅导课程，时政资料，欢迎关注四川教资考试网。

教师资格证备考交流群：849806641 

备考题库：国培教师APP 

1.研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人，某件事情、某种行为或现象的看法和态度的调查方法是（  ）。

A.谈话法           

B.观察法

C.调查法           

D.实验法

【金标尺·国培答案】 A

解析：本题考查知识点是幼儿教育研究的基本方法。谈话法是科学研究中重要的收集资料的手段之一。谈话法是研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度。在幼儿教育研究中，谈话法可用于研究幼儿的个性，探究其行为表现的根源，了解幼儿的家庭情况、在家表现、家长对孩子的态度、教养方式等，也可用于了解教师的教育观念、教学方法、工作经验以及他们对幼教工作的意见、建议等。做题的时候要区分这几种不同的研究方法。故本题选A。

2.(    )是指在教学过程中充分利用幼儿的长处和优点，以求人尽其才。

A.资源利用模式

B.补偿模式

C.治疗模式

D.个别化教育方案

【金标尺·国培答案】A。

解析：适宜性教学法的主要方式为：资源利用模式、治疗模式、个别化教育方案。其中，资源利用模式是指在教学过程中充分利用幼儿的长处或优点，以求人尽其才。

【推荐课程】

2020教师资格证笔面通关--幼儿园

2020教师资格证笔面通关--小学

2020教师资格证笔面通关--中学