【每日一练】教师资格证《保教知识与能力》（幼儿园）2020.10.18

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备考题库：国培教师APP 

1.婴儿在成长过程中开始会主动找人是（  ）。

A.婴儿早期      

B.婴儿晚期

C.新生儿期      

D.幼儿早期

【金标尺·国培答案】 A

解析：本题考查知识点是婴幼儿的身心发展。婴儿早期(1-6个月)的特点：这段时期心理的发展突出表现为视听觉的发展，在此基础上依靠定向活动认识世界，眼手动作逐渐协调。(1)视觉、听觉迅速发展：半岁内的婴儿认识周围事物主要靠视听觉，因为动作刚刚开始发展.所以能直接用手、体接触到的事物很有限。(2)手眼协调动作开始发生：手眼协调动作指眼睛的视线和手的动作能够配合，手的运动和眼球的运动协调一致，即能抓住看到的东西。 婴儿用手的动作有目的地认识世界和摆弄物体的萌芽，是儿童的手成为认识器官和劳动器官的开端。(3)主动找人：这是最初的社会性交往需要。这时期要注意亲子游戏的教育性。(4)开始认生：这是儿童认知发展和社会性发展过程中的重要变化，明显表现为感知辨别能力和记忆能力的发展；儿童情绪和人际发展上的重大变化是出现对人的依恋态度。故本题选A。

2.有的儿童在观察时，能够根据观察任务，自觉地克服困难和干扰进行观察。这说明他们观察的（  ）。

A.持续性延长    

B.目的性加强

C.细致性增加    

D.概括性提高

【金标尺·国培答案】 B

解析：本题考查知识点是幼儿观察力发展的表现。观察力是指一个人有目的、有计划、系统的感知能力。学前初期幼儿常常不能进行自觉的、有意识的观察，他们的观察或事先无目的，或易在观察中忘记了目的，很容易受外界刺激和个人情绪、兴趣的影响。“儿童在观察时，能够根据观察任务，自觉地克服困难和干扰进行观察”说明儿童观察的目的性增强。做这类选择题要抓住题干中的关键词，比如题干中出现的“观察任务、 克服困难、干扰”这些都是指的观察的日的性增强。故本题选B。

A项：持续性延长即为持续的时间短，与幼儿观察的目的性不强有关。幼儿对于不喜欢的东西，观察的时间就长些。

C项：细致性增加即为幼儿的观察一般是笼统的，看得不细致是幼儿观察的特点。

D项：概括性提高是指能够观察到事物之间的联系。

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