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示范作答 | 对于“抢盐屯盐”你怎么看？

2023-11-06  |  来源： 四川金标尺教育
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【导读】对于“抢盐屯盐”你怎么看？更多招考资讯，备考干货，笔试资料，辅导课程，时政资料欢迎关注金标尺教育获取。

 

 1  题目 
「面试热点107」2011年，日本海啸引起核泄漏，“吃碘盐防辐射”的谣言传遍大江南北，引发大面积抢购碘盐的行为；近日，日本核污水排海，“核污染可能导致食盐断供”的谣传再次引发抢盐潮。食盐作为生活必需品，似乎在每一次重大危机来临，都会拨动群众紧张的神经，从而引发抢盐、囤盐的行为。对此，你怎么看？
 2  语音 
对于抢盐屯盐，你怎么看？,面试杜帮,13分钟
 3  解析 
考什么？

1.考察要素：综合分析能力、谣言、生态

 

想什么？

1.答题思路

首先，开篇表态，可以从群众对危机的恐慌、对谣言的盲从、盐的特殊性等角度表达对抢盐事件的思考，如对传谣者的批判、对抢盐行为的担忧、抢盐行为不支持能理解的角度。
其次，具体分析，可以从多维度了解抢盐的原因影响等：影响角度：1.扰乱市场秩序：打破原有供需平衡，促使价格升高。2.浪费必备资源：大量囤盐，不利于资源高效利用。3.滋养违法温床。非理性消费观为投机倒把者提供平台等；原因角度：1.盐有特殊性。盐是生活必需品，所以才会引起恐慌；2.不良心理作祟。宁可信其有的心理催化的抢盐潮；3.存在信息差。如不清楚我国盐供给多以井盐为主，核废水排海，基本无影响等信息。
最后，改进建议，第一，保障供给，提振信心。保障市场供给，谣言不攻自破；第二，加大宣传，消减恐惧：及时做好官方回应，站稳舆论主阵地。第三，普及常识，补齐信息差。通过主流媒体、自媒体等多渠道，对相关常识进行宣传，在思想层面釜底抽薪，刹住谣言传播势头。

 

学什么？
1.分析方法
一是主体分析法，在进行分析时，在分析过程中，可以从不同主体进行分析，市场、资源、心理、常识等角度，与核废水排海、抢盐、谣言等相关的角度均可。
二是关联分析法，在分析的过程中，应该想到有人的主观因素，也有社会的客观因素。想到了抢盐就要想到生活，想到了生活就要想到人等。

 

答什么？（参考解析）

 

 4  思维导图 

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