每日一练丨《教育公共基础》小测试 day219

依据卡特尔的智力理论，说明这些选手具有超强的（）A.流体智力B.经验性智力C.晶体智力D.情境性智力4.张同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号。3.A【解析】美国心理学家卡特尔根据因素分析的结果，按...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_522253.html       2024-01-31

【每日一练】教师资格证《保教知识与能力》（幼儿园）2020.9.14

教师资格证备考交流群：849806641备考题库：国培教师APP1.随着年龄的增大，流体智力和晶体智力的发展趋势为（）。A.晶体智力衰退，流体智力上升B.流体智力...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjszgz/news_58123.html       2020-09-14

【每日一练】教师资格证《综合素质》2020.1.30

3.随着年龄的增大，流体智力和晶体智力的发展趋势为（）。A.晶体智力衰退，流体智力上升B.流体智力衰退，晶体智力上升C.

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https://sc.jinbiaochi.com/scjszgz/news_38715.html       2020-01-30

每日一练丨智力

个体能认识自己的长处和短处，意识到自己的内在爱好、意向，正确建构自我，进而做出适当的行为，并规划引导自己的人生。这种智力属于（）A.言语智力B.空间智力C.内省智力D.逻辑数学智力C【解析】题干所述体现了内省智力的内涵...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_530111.html       2024-02-27

【简答背诵】简述掌握知识与发展智力的关系

掌握知识和发展智力相互依存、相互促进。掌握知识是发展智力的基础，发展智力又是掌握知识的必要条件，两者相互联系，辩证统一。教学过程中既要重视学生智力的发展，又要重视知识的掌握，要防止单纯抓知识或只重视智力发展的片面倾向。...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjszgz/news_505479.html       2023-12-29

《教育公共基础》爆点21之加德纳的多元智力理论（一）

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_567884.html       2024-05-29

《教育公共基础》爆点21之加德纳的多元智力理论（二）

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_567886.html       2024-05-29

《教育公共基础》爆点21之加德纳的多元智力理论（三）

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_567888.html       2024-05-29

《教育公共基础》爆点21之加德纳的多元智力理论（四）

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_567890.html       2024-05-29

《教育公共基础》爆点21之加德纳的多元智力理论（五）

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_567892.html       2024-05-29