言语理解：浅谈标题提炼题-四川金标尺教育

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言语理解与表达中的标题提炼题，是我们考试中常考的一类题型。主要考察考生归纳概括、主旨提炼、对比择优的能力。

此类题型的提问方式为：“最适合做文段标题的是、这段文字最适合的标题是？”但从考生历年做题的正确率来看，往往不太理想。因此下面从以下几个方面给同学们进行剖析。

一、新闻类标题：（1）从新闻的导语入手，进行高度浓缩（缩句），留下主胃宾，即为新闻文段的标题。（2）从新闻文段入手，对整个文段进行高度概括。提炼主旨，对比择优。由于（1）比较简单，再此就省略了例题。

【例1】为应对疫情给企业经营带来的不利影响，广东省政府近期出台支持企业复工复产的20项政策措施，实打实解决企业面临的用工成本、经营负担、疫情防控、现金流压力等方面问题。广东各地各部门也打出“减负”“暖企”政策组合拳，力求精准解决企业难题。除此之外，有关部门还梳理出102家制造业重点企业名单，建立复工复产“一对一”跟踪服务机制，准确摸排问题，提出解决方案。

下列选项最适合作为这段文字标题的是( )。

A.应对疫情，“暖”字当头

B.广东：打通复工复产堵点

C.广东经济：挑战与机遇并存

D.“减负暖企”，实现经济腾飞

例1.B 【解析】标题提炼题。这段文字是从一则新闻中摘取的一段文字。文段首先介绍了广东省政府通过出台“20项政策措施”，其次介绍了广东各地各部门的具体措施。除此之外，有关部门还梳理出102家制造业重点企业名单，然后采取具体措施。此段文字为一个并列文段。应先进行全面概括，题取共性。B项“广东：打通复工复产堵点”符合文意，当选。A项“‘暖’字当头”对应文段分句“‘减负暖企’政策组合拳，表述片面，排除。C项“广东经济：挑战与机遇的并存”，文段未涉及机遇，应排除。D项“实现经济腾飞”属于无中生有，应排除。故本题答案为B项。

二、对于非新闻类标题，要在文段主旨的基础上进行优化。

【例2】在南美洲安第斯高原海拔4000多米人迹罕至的地方，生长着一种花，名叫普雅花，花期只有两个月，花开之时极为绚丽。然而，谁会想到，为了两个月的花期，它竟然等了100年。100年中，它只是静静伫立在高原上，栉风沐雨，用叶子采集太阳的光辉，用根汲取大地的养料……就这样默默等待着，等待着100年后生命绽放的惊天一刻，等待着攀登者身心俱疲时的眼前一亮。

以下最适合做上文题目的一项是（）。

A.美丽的坚持

B.沉默的力量

C.百年的等待

D.迟到的辉煌

例2.A 【解析】标题提炼题。文段文体为散文，而散文注重精神和意境。它的标题应在主旨的基础上体现精神和意境。这段文字主要描写了普雅花花期短，苦苦等待一百年就为花开之时的绚丽一刻。A项“美丽的坚持”既体现了花开之时的美丽又体现了坚持这种精神。符合文意，当选。B、D两项侧重点错误。应排除。C项“百年的等待”只谈到了精神，未体现坚持的精神，应排除。故本题答案为A项。

【例3】现在很多人对于甜味和吃糖感到排斥和恐惧，因为他们很惧怕发胖，仿佛吃一小块糖果就会胖一圈似的。其实，真正使人发胖的并不是那一小块糖果，而是每天吃的食物所包含的能量超出了消耗的能量。馒头、面条、米饭或者玉米面窝头中都有淀粉，即不甜的糖。淀粉(不管来自哪一种粮食，细粮还是粗粮)在人体内氧化所放出的热量与蔗糖基本上没有差别。要控制发胖，主要在于控制摄入的总热量，而不在于食物的口味是不是甜的。

最适合做这段文字标题的一项是（）。

A.吃糖与发胖

B.淀粉与发胖

C.发胖的“真凶”

D.不发胖的“秘诀”

例3.D 【解析】标题提炼题。文段先引入话题“人们担心吃糖会发胖”，然后通过“其实”进行转折，提出使人发胖的具体原因，即“吃的食物所包含的能量超出了消耗的能量”随后进行具体解释。最后提出作者观点，同时也是控制发胖的对策，“控制摄入的总热量”才能不发胖，对应D项。且“秘诀”起到了吸引读者的作用，当选。A项“吃糖与发胖”属于转折前的内容，应排除。B项“淀粉与发胖”非重点，文段强调的是控制发胖的对策，应排除。C项“发胖的‘真凶’”属于分析发胖的原因，而原因与对策相比，对策更重要，应排除。故本题答案为D项。

综上所述，对于标题提炼题做题的精髓在于先提炼出文段的主旨，然后在主旨的基础上加以优化。标题的特点一般表现为“准确、鲜明、简洁、形式美”。切记：一个标题如果不符合主旨，即使再优美也不能选。