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学习讲话117 | 对“好好先生”并不是真正的好人，你怎么看？

2021-09-29  |  来源： 四川金标尺教育
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【导读】学习讲话117 | 对“好好先生”并不是真正的好人，你怎么看？更多招考资讯，备考干货，笔试资料，辅导课程，时政资料欢迎关注金标尺教育获取。

图片

 1  题目 
「学习讲话117」习近平总书记指出，坚持原则是共产党人的重要品格，是衡量一个干部是否称职的重要标准。对共产党人来说，“好好先生”并不是真正的好人。奉行好人主义的人，没有公心、只有私心，没有正气、只有俗气，好的是自己，坏的是风气、是事业。共产党人讲党性、讲原则，就要讲斗争。在原则问题上决不能含糊、决不能退让，否则就是对党和人民不负责任，甚至是犯罪。大是大非面前要讲原则，小事小节中也有讲原则的问题。党的干部都要有秉公办事、铁面无私的精神，讲原则不讲面子、讲党性不徇私情。对于习总书记说的“对共产党人来说，‘好好先生’并不是真正的好人”这句话，谈谈你的理解和认识。
 2  语音 
对“好好先生”并不是真正的好人你怎么理解？00:00/20:05
 3  解析 
考什么？
1.考察要素：综合分析能力
2.命题意图：考察政治判断力和斗争精神
想什么？
1.答题思路：
一是直奔主题，紧扣题目要求，表明考生态度，从而引出正题；
二是紧扣题目要求和总书记讲话，论证“好好先生”不是真正好人的含义和表现，并用好人标准进行例证，增强针对性和说服力；
三是分析“好好先生”存在的原因，并提出解决措施；
四是总结升华，紧扣题目和全面从严治党形势，展望美好前景。
学什么？
1.分析方法：
一是含义分析法，分析主题观点的含义，体现考生的阅读理解能力和政治判断力；
二是对比分析法，分析“真正好人”的标准和含义，体现考生的知识储备，增强说服力和吸引力；
三是原因分析法，紧扣题目分析“好好先生”存在的原因，体现考生较强的综合分析能力。
2.高分技巧：
一是能分析总书记提出的“‘好好先生’不是真正的好人”的深刻含义，有一定的高度、重要和广度；
二是能联系党员干部队伍实际，分析“好好先生”存在的原因，并从全面从严治党的角度，展示解决问题的乐观态度。
3.防范误区：
一是对题目主题观点的含义认识不正确，分析不全面，缺乏高度、重要和广度；
二是不能联系党员干部队伍实际，分析原因，提出对策，展示解决问题的乐观态度。

 

 

答什么？（参考解析）

 4  导图 

 

 5  培训资料 
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