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每日一练丨《教育公共基础》小测试 day63

2023-09-20  |  来源: 四川金标尺教育

【导读】《教育公共基础》小测试 day63。更多招考资讯,备考干货,笔试资料,辅导课程,时政资料欢迎关注金标尺教育获取。

 

1、网络热词“鸡娃”,意在父母激励孩子努力学习,考上好的大学,但逐渐演变为类似“军备竞赛”的现象。对此,你怎么看?

 

【金标尺答案】

教育问题是每个家庭都很关注的问题,父母之爱子,则为之计深远,为了让孩子赢在所谓的起跑线上,父母不断的给孩子安排学习和活动。针对题干所述的全民“鸡娃”、开展“军备竞赛”应回归理性,回到教育的本质。

 

这种“打鸡血”式的教育显然不利于孩子们健康地成长,会带来种种弊端:

第一,“鸡娃”教育让孩子失去了本应无忧无虑的童年。

第二,增加孩子的心理负担,不利于孩子健康地成长。过重的学习压力,对孩子的身心发展带来负面影响,甚至会导致孩子自我价值感的缺失,影响心理健康。

第三,过多强制性的学习安排,会导致孩子产生厌学的情绪,不利于未来的学习成长。

第四,不菲的培训项目,会增加父母的经济负担,让父母更加焦虑。

 

之所以会出现这种情况,需要从多个角度来分析:

第一,家长对孩子未来的过分担忧。身处在一个充满不确定性的时代,家长担忧孩子能不能在竞争中胜出,担忧下一代的生活水平能不能更上一层楼,甚至担忧孩子的“失败”会有损家长的“成功”、所以,很多家长不得不主动或被动鸡娃。

 

第二,教培机构的诱导。家长选择让孩子成为"鸡娃"的一个主要原因就是,在一些名校的中小学招生中,会把学生是否获得过哪些社会竞赛项目的奖项作为录取的重要依据。教育培训机构为了获得更多的利益,贩卖教育焦虑,制造伪教育需求,让家长和孩子通过培训参与一些社会竞争,以此牟利。放大家长的集体焦虑,让更多家长加入鸡娃队伍,助长了社会非理性教育的情绪。

 

第三,教育选拔机制决定。本质上,还是因为一种筛选的升学机制所致。家长希望孩子能够获得更好的教育资源,所以需要把孩子变得更有竞争力,希望孩子掌握更多技能,拥有更多证书,来确保孩子有个更好的未来。

 

教育的目的并不仅仅是教育孩子成为一个世俗意义上成功的人,而是培养人格健全的人。所以,怎样教育,是值得每个人思索的问题,需要我们多方合力,才能给孩子们一个更好的教育环境。

第一,家长要转变教育理念。虽说教育有竞争的成分,但绝对不是只有输赢的比赛,不是上了多少辅导班、拿了多少证书的比拼。只有尊重孩子、尊重教育,培养孩子健全的人格,才能让孩子健康成长,才可以帮孩子拥有日后应对种种挑战的能力。

 

第二,教育部门要加大对教育培训机构的监管。"鸡娃"的背后,形形色色的校外辅导班起了很大的推波助澜的作用,严格监管能减轻家长和社会的焦虑。

 

第三,政府要深化教育改革和优秀师资的培养。深入落实义务教育免试就近入学规定和"公民同招"政策,严禁中小学招生入学与任何形式的社会竞赛挂钩,坚决斩断这种利益链。也要尽可能多培养优秀的师资,完善学校基础设施,让资源分配更加均衡。

 

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