【每日一练】四川教师招聘考试复习资料2020.07.09

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1.下列关于内发论的观点，说法正确的有（  ）。

A.人的身心发展的力量主要源于个体自身的内在需要    

B.人的性本能是最基本的自然本能    

C.人的本性是善的，万物皆备于我心    

D.成熟机制对人的发展不起决定作用

E.人的身心发展的力量源自于外部环境

【金标尺·国培答案】ABC。

解析：内发论的基本观点：强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。内发论的代表人物有中国的孟子、奥地利精神分析学派的创始人弗洛伊德、美国的生物社会学家威尔逊、美国心理学家格塞尔。

B项为弗洛伊德的观点；C项为孟子的观点；E项为外铄论的观点。

2.政治经济制度对教育的作用主要表现在（  ）。

A.政治经济制度决定受教育的权利          

B.政治经济制度决定教育的组织形式     

C.政治经济制度决定教育目的的性质                        

D.政治经济制度决定教育的领导权

E.政治经济制度决定教育发展的规模和速度

【金标尺·国培答案】ACD。

解析：本题考查教育与社会的发展——政治经济制度。政治经济制度对教育的制约作用表现在：①社会政治经济制度决定教育的领导权。②社会政治经济制度决定受教育权。③社会政治经济制度决定教育目的的性质和部分思想品德内容。

3.学校德育过程的主要构成要素包括（ ）。

A.德育内容

B.教育者      

C.德育方法

D.受教育者

E.德育途径

【金标尺·国培答案】ABCD。

解析：本题考查德育过程的构成要素。德育过程的要素包括如下：1.教育者，德育过程的组织者、领导者，是一定社会德育要求的体现者，在德育过程中起主导作用。2.受教育者，包括受教育者的个体和群体，3.德育内容，用以形成受教育者品德的社会思想、政治和道德规范，是受教育者学习、修养和内在化的客体。4.德育方法，是沟通各要素和受教育者的中介，是指教育者借助一定的方法、手段

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