每日一练丨《教育公共基础》小测试 day225

一、单选题

1.下列关于教育起源观点和其倡导者匹配正确的是（  ）

A.教育的模仿说——斯宾塞

B.教育的本能起源说——孟禄

C.教育的需要起源说——杨贤江

D.教育的劳动起源说——沛西·能

2.“不陵节而施之谓孙”体现的教学原则是（  ）

A.启发性原则

B.直观性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

3.意志型性格类型的特点是（  ）

A.目的明确，自觉支配行动

B.善于思考，三思而后行

C.情绪易波动，并左右行动

D.独立性强，善于思考

4.某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种（  ）

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

5.（  ）的颁布，标志着我国开始进入全面依法治教的新时期。

A.《中华人民共和国宪法》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《中华人民共和国教师法》

D.《中华人民共和国义务教育法》

6.下列我国区域生态环境问题及其主要分布区，对应有误的是（  ）

A.湿地萎缩—三江平原

B.水土流失—黄土高原

C.土地荒漠化—西北半干旱区

D.森林破坏—华北平原

7.我国太阳辐射的分布规律是（  ）

A.东多西少

B.南多北少

C.西北多，东南少

D.东南多，西北少

【参考答案】

一、单选题

1.C【解析】需要起源说的代表人物主要是杨贤江。

2.D【解析】“不陵节而施之谓孙”是指教学要遵循一定的顺序进行，这体现的是循序渐进的教学原则。

3.A【解析】意志型的人行动目标明确，积极主动，勇敢、坚定、果断，自制力强，不容易受外界因素干扰，但有的人会表现出固执、任性或轻率、鲁莽。

4.D【解析】消退是一种无强化过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。

5.B【解析】《中华人民共和国教育法》的颁行，标志着我国开始进入全面依法治教的新时期，对我国教育事业的改革和发展以及物质文明、精神文明建设，将产生巨大而深远的影响。

6.D【解析】ABC项对应正确，三江平原的湿地是北方沼泽湿地的典型代表，近年来湿地面积锐减；黄土高原有水土流失；西北半干旱区气候干旱，土地荒漠化严重。D项错误，华北平原没有森林。故选D。

7.C【解析】我国的太阳辐射分布不均。东南部地区受季风气候影响降水较多，受到的太阳辐射相对较少；西北部地区气候干旱，降水较少，所以受到的太阳辐射相对较多。故本题选C。