每日一练丨《教育公共基础》小测试 day252

一、单选题

1.将教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是（  ）

A.杜威

B.凯洛夫

C.夸美纽斯

D.赫尔巴特

2.电影《放牛班的春天》中，马修老师组建合唱团，借助音乐让顽劣的学生心灵受到感化和净化。这种德育方法是（  ）

A.说服教育

B.榜样示范

C.情感陶冶

D.品德评价

3.根据日常生活中绵羊的形象创作出喜羊羊这一卡通人物。这种心理现象是（  ）

A.推理

B.联想

C.表象

D.想象

4.学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是（  ）

A.下位学习

B.上位学习

C.命题学习

D.并列结合学习

5.《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容包括政治思想、业务水平、（  ）、工作成绩等几个方面。

A.工作态度

B.工作热情

C.工作效率

D.工作质量

6.科学发展观的第一要义是（  ）

A.以人为本

B.发展

C.改革

D.稳定

7.优先推进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进中部地区崛起，积极支持东部地区率先发展，是我国（  ）的有力措施。

A.统筹经济社会发展

B.统筹人与自然和谐发展

C.统筹区域发展

D.统筹局部利益和整体利益

8.李某在下夜班回家的路上，发现有人正盗窃工厂仓库中的生产器材，便上前阻拦，窃贼掏出匕首刺向李某，搏斗中，窃贼被李某用力推倒在地，头撞在被盗器材的铁角上当场死亡。李某的行为是（  ）

A.正当防卫，不承担刑事责任

B.过失致人死亡，承担较轻的刑事责任

C.故意伤害致人死亡，承担刑事责任

D.间接故意杀人，但由于李某是为了保护他人的利益，应当免除刑事责任

【参考答案】

一、单选题

1.D【解析】赫尔巴特提出了教学四阶段论，即明了、联合（联想）、系统、方法。

2.C【解析】马修老师借助音乐对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化，这种德育方法是陶冶法。

3.D【解析】想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。题干所述属于想象的过程。

4.A【解析】下位学习，又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。原有观念在包容和概括水平上高于新学习的知识。题干中的“鸟”的概念水平高于“百灵鸟”的概念水平，故属于下位学习。

5.A【解析】《中华人民共和国教师法》第二十二条规定学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。

6.B【解析】科学发展观的第一要义是发展。贯彻落实科学发展观，必须首先把握第一要义，坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。

7.C【解析】区域协调发展总体战略，就是要统筹区域发展，发挥各个地区的优势和积极性，逐步形成东中西部相互促进、优势互补、共同发展的新格局。区域协调发展总体战略的基本内容是：深入推进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进中部地区崛起，积极支持东部地区率先发展，形成合理的区域发展格局。

8.A【解析】《刑法》第二十条第三款规定，对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤害的，不属于防卫过当，不负刑事责任。本题中，窃贼用匕首刺向李某的行为属于严重危及人身安全的暴力行为，符合正当防卫的条件。故选A。