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【导读】重庆教师招聘《教育公基》人物篇核心考点16。更多教师招考信息，备考干货，辅导课程，时政资料，欢迎关注重庆教师招聘考试网。
核心考点 16 皮亚杰
1.认知发展阶段论。
皮亚杰将婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段。
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认知发展阶段 |
特征 |
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感知运动阶段 （0-2 岁） |
1.儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化。 2.逐渐获得客体的永恒性。 |
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具体运算阶段 （7-11 岁） |
1.认为外界的一切事物都是有生命的， 即“万物有灵论”。 2.所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心。 3.单性思维，思维不具有可逆性。 4.没有守恒概念。 |
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形式运算阶段 （11-16 岁） |
1.能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题。即具有抽象逻辑思维。（人认识的最高阶段，即理性认识阶段） 2.能够理解符号意义、隐喻和直喻，能作一定的概括。 3.思维具有可逆性、补偿性和灵活性。 |
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