【每日一练】教师资格证《教育教学知识与能力》（小学）2020.3.16

【导读】【每日一练】教师资格证《教育教学知识与能力》（小学）2020.3.16。更多教师招考信息，备考干货，辅导课程，时政资料，欢迎关注四川教资考试网。

教师资格证备考交流群：1006123219 | 备考题库：国培教师APP 

1.在小学科学教材中，先呈现动植物的基本知识，接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类相关的生态系统知识，这种课程内容的组织形式属于（   ）。

A.直线式

B.螺旋式

C.并列式

D.循环式

【金标尺·国培答案】B。

解析：教材的编写方式包括直线式和螺旋式。其中，螺旋式是以与儿童思维方式相符的形式将学科结构置于课程的中心地位，随着年级的提升，不断拓广加深学科的基本结构，使之在课程中呈螺旋式上升的态势。题干中，小学科学教材先呈现动植物的基本知识，接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类相关的生态系统知识，这种课程内容的组织形式属于螺旋式。

2.在下列选项中，属于心理过程的是(　  )。

A.意志

B.能力

C.气质

D.需要

【金标尺·国培答案】A。

解析：心理现象包括心理过程和个性心理两部分。心理过程又分为认识过程、情感过程和意志过程。

3.下列关于素质教育的表述中，正确的是（  ）。

A.素质教育包括社会实践

B.素质教育不包括家庭教育

C.素质教育就是学校教育

D.素质教育不包括社会教育

【金标尺·国培答案】A。

解析：素质教育不仅包括学校教育，还包括社会教育和家庭教育。A选项社会实践属于实施素质教育的一种方法或途径，如：小学生参加社区、图书馆等志愿者服务均属于社会实践。

4.把一个玩具从儿童的身边拿走，他会去寻找，这说明儿童的认知发展至少应处于(　  )。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【金标尺·国培答案】A。

解析：儿童去寻找被拿走的玩具，说明他知道玩具只是不在眼前，但是存在的，说明其已经获得了客体永久性。所以其认知发展至少处于感知运动阶段。

5.在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为(    )。

A.抑制现象

B.挫折现象

C.高原现象

D.回退现象

【金标尺·国培答案】C。

解析：在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为高原现象。“高原现象”一词源于教育心理学中动作技能的学习曲线。

【推荐课程】

2020教师资格证笔面通关--幼儿园

2020教师资格证笔面通关--小学

2020教师资格证笔面通关--中学