【每日一练】教师资格证《保教知识与能力》（幼儿园）2020.1.25

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1.幼儿的直立行走动作，是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体动作发展的顺序是（    ）。

A.抬头—翻身—坐—爬—站—走

B.抬头—坐—翻身—爬—站—走

C.翻身—抬头—爬—坐—站—走

D.抬头—翻身—爬—坐—站—走

【金标尺·国培答案】A。

解析：本题考查幼儿身体动作发展规律。 主要针对“首尾规律”进行命题，首尾也即是从头到脚的发展过程。

2.下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?（    ）

A.强化练习

B.直接感知

C.实际操作

D.亲身体验

【金标尺·国培答案】A。

解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

3.幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿（    ）。

A.好奇心强

B.说谎

C.移情

D.想象与现实混淆

【金标尺·国培答案】D。

解析：幼儿此阶段的想象具有特殊性，也就是想象与现实混淆，故在生活中有可能被认为是说谎，但本质却是想象的特点。

4.（    ）的标志是守恒观念的形成。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【金标尺·国培答案】C。

解析：守恒观念是指儿童能够认识到客体在外形上发生了变化，但其特有的属性不变。这种观念在儿童感知运动期和前运算期是没有的，它主要形成于具体运算阶段。

5.在游戏中，幼儿正在当“售货员”。忽然看见别的小朋友在“运砖块”，他就跑去当“运砖块”的“工人”，这说明幼儿（    ）。

A.以想象过程为满足

B.想象的主题不稳定

C.想象内容零散，无系统

D.想象受情绪和兴趣的影响

【金标尺·国培答案】B。

解析：幼儿的想象主要以无意想象为主，在生活、学习和游戏中均可见他们想象的特点，题目所述的幼儿一会儿做这个，一会儿做那个，表明他们的游戏主题不明确。相应地，也说明他们的想象主题是不稳定的，容易受外界环境的影响而发生转变。