当前位置: 首页 >  教资考试 >  考试题库 >  模拟预测 > 

【每日一练】教师资格证《教育知识与能力》(中学)2020.9.10

2020-09-10  | 

【导读】【每日一练】教师资格证《教育知识与能力》(中学)2020.9.10更多教师招考信息,备考干货,辅导课程,时政资料,欢迎关注四川教资考试网

教师资格证备考交流849806641 

备考题库:APP 

 

1.郁老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少划的现象.于是把“中学生丢笔少划现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题,根据工作中收集整理的资料提出可能的假设根据假设设计并实施教学措施,并根据反馈信息进一步调整教学行动方案。这种研究方法属于( )。

A.教育行动研究

B.问卷法

C.历史法

D.实验法

 

【金标尺·国培答案】A

解析:教育行动研究是指在教育情境中,由教育实践者(通常指教师)进行,目的在改善教育专业的实践,采取批判、自省、质疑的研究精神,借以实践其教育理想并获得专业成长与提升的一种研究。

 

2.晓颖以为做事应该尽善尽美绝不允许任何差错因而平时稍有失误就极为焦虑张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑,这种心理疏导属于(  )。

A.强化法

B.系统脱敏法

C.消退法

D.合理情绪理疗法

 

【金标尺·国培答案】A

解析:学科课程是指从不同门类的学科中选取知识,按照知识的

逻辑体系,以分科教学的形式向学生传授知识的课程,如语文、数学、英语等。

 

【推荐课程】

2020教师资格证笔面通关--幼儿园

2020教师资格证笔面通关--小学

2020教师资格证笔面通关--中学

国培教师app