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【常识刷题】9月23日

2024-02-28  |  来源: 四川金标尺教育

【导读】常识刷题9月23日。更多招考资讯,备考干货,笔试资料,辅导课程,时政资料欢迎关注金标尺教育获取。

 

1.【单选】近期,生态环境部等17个部门和单位近日联合印发的《深入打好长江保护修复攻坚战行动方案》提出了几大攻坚任务,包括下列哪些方面?( )

①持续深化水环境综合治理

②深入推进水生态系统修复

③着力提升水资源保障程度

④加快形成绿色发展管控格局

⑤持续强化生态保护监管

A

①②③⑤

B

②③④⑤

C

①②③④

D

①③④⑤

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政治常识。

《深入打好长江保护修复攻坚战行动方案》聚焦持续深化水环境综合治理、深入推进水生态系统修复、着力提升水资源保障程度、加快形成绿色发展管控格局四大攻坚任务,提出了28项具体工作。

故本题答案为C项。

 

 

 

2.【单选】小杜很喜欢打篮球,在上课时常常被操场上突然传来的打球声吸引。这属于( )。

A

注意的转移

B

注意的分散

C

注意的分配

D

注意的广度

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本题考查注意—注意的品质。

注意的品质包括注意的转移、注意的分配、注意的广度及注意的稳定性。其中注意的分散是注意的稳定性的相反面。注意的分散,又称“分心”。即注意不自觉地离开了心理活动所要指向的对象,而被无关的对象吸引去的现象。故B项符合题意。

A项:注意的转移是指人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。不符合题意,故排除。

C项:注意的分配是指在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。不符合题意,故排除。

D项:注意的广度是指在瞬间被人的意识所把握的客体的数目。不符合题意,故排除。

故本题答案为B。

 

 

 

3.【单选】在新课教学中,课堂教学的中心环节是( )。

A

激发学习动机

B

领会知识

C

巩固知识

D

作业布置

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本题考查教学过程的基本阶段—领会知识。

领会知识是教学的中心环节,它包括使学生感知教材和理解教材。故B项符合题意。

A项:引起学习动机是推动学生学习的一种内部动力。学习动机往往与兴趣、求知欲和责任感联系在一起。教师要使学生明确学习的目的,启发学生的责任感,激发学生学习的积极性。不符合题意,故排除。

C项:巩固知识是通过各种各样的复习,对学习过的材料进行再记忆并在头脑中形成稳固的联系。知识的巩固是不断吸收新知识、运用知识、形成技能的基础。巩固知识往往渗透在教学的全过程中,不一定是一个独立的环节。不符合题意,故排除。

D项:为干扰选项,故排除。

故本题答案为B。

 

 

 

4.【单选】坚持稳字当头、稳中求进是做好2022年经济工作的政策导向。为此,中央经济工作会议部署了7个方面的政策,其中,社会政策要兜住兜牢民生底线。下列措施有利于兜住兜牢民生底线的有( )。

①健全灵活就业劳动用工

②落实好外资企业国民待遇

③健全常住地提供基本公共服务制度

④加快形成内外联通、安全高效的物流网络

A

①②

B

②③

C

①③

D

②④

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政治常识。

①③项正确,中央经济工作会议指出,社会政策要兜住兜牢民生底线。要统筹推进经济发展和民生保障,健全常住地提供基本公共服务制度。解决好高校毕业生等青年就业问题,健全灵活就业劳动用工和社会保障政策。推进基本养老保险全国统筹。推动新的生育政策落地见效,积极应对人口老龄化。

②项错误,中央经济工作会议指出,改革开放政策要激活发展动力。要抓好要素市场化配置综合改革试点,全面实行股票发行注册制,完成国企改革三年行动任务,稳步推进电网、铁路等自然垄断行业改革。调动地方改革积极性,鼓励各地因地制宜、主动改革。扩大高水平对外开放,推动制度型开放,落实好外资企业国民待遇,吸引更多跨国公司投资,推动重大外资项目加快落地。推动共建“一带一路”高质量发展。“落实好外资企业国民待遇”属于改革开放政策要激活发展动力的内容。

④项错误,中央经济工作会议指出,结构政策要着力畅通国民经济循环。要深化供给侧结构性改革,重在畅通国内大循环,重在突破供给约束堵点,重在打通生产、分配、流通、消费各环节。要提升制造业核心竞争力,启动一批产业基础再造工程项目,激发涌现一大批“专精特新”企业。加快形成内外联通、安全高效的物流网络。加快数字化改造,促进传统产业升级。“加快形成内外联通、安全高效的物流网络”属于结构政策要着力畅通国民经济循环的内容。

故本题答案为C项。

 

 

 

5.【单选】习近平总书记强调,要积极推进文物保护利用和文化遗产保护传承,挖掘文物和文化遗产的多重价值,传播更多承载中华文化、中国精神的价值符号和文化产品。下列选项中,被列入世界遗产名录,实证中华五千年文明史的是(  )。

A

三星堆遗址

B

良渚古城遗址

C

仰韶文化遗址

D

河姆渡遗址

 

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