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主观题复盘分步走!把握考编最后提分机会!

笔试备考已经进入倒计时,相较于走马观花地刷多道题目,重要剖析并彻底掌握某一道典型题更能产生良好的学习效果。因此,既然花时间写了某道题,就要充分发挥这道题的价值。做题时就要像在考场上一样计时训练,复盘时也应认真对待,把解题逻辑梳理清楚、理解透彻,这样才能更好地帮助我们举一反三、把学习效果拉上去。希望在最后的时间里,你能珍惜每...

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https://sc.jinbiaochi.com/scsydw/news_653587.html       2024-11-21

提升职业竞争力!四川事业单位培训课程详解

6.实战模拟与试题解析课程内容:通过模拟考试和试题解析,帮助考生熟悉考试流程、题型和难度,检验学习效果。目标:让考生在实际操作中发现问题、解决问题,提高应试能力和自信心。

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https://sc.jinbiaochi.com/scsydw/news_629306.html       2024-10-22

国考的笔试备考周期大概需要多久?

合理安排每天的学习时间,确保各个模块都能得到充分的学习。例如,每天可以安排2-3个小时学习行测,2-3个小时学习申论。2)将学习计划分解为每周和每月的小目标,以便更好地监督自己的学习进度。3.参加模考:1)定期参加在线模考或自行组织模拟考试,按照国考的...

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https://sc.jinbiaochi.com/scgkzx/news_621103.html       2024-09-27

国考的备考建议有哪些?

2.设置学习目标:将大目标分解成小目标,例如每周要完成的学习任务、每个月要达到的学习效果等,这样可以让学习更有动力和方向感。2.模拟考试:定期进行模拟考试,按照考试的时间和要求进行全真模拟,检验自己的学习效果和应试能力。通过模拟考试,找出自己的薄弱环节,及时进行调整和改...

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https://sc.jinbiaochi.com/scgkzx/news_621101.html       2024-09-27

四川教师公招笔试备考的经验和技巧

2)强化阶段:通过做模拟试题检验复习效果,每天做题后总结,将复习重点和不懂的问题做成笔记,与考友或老师交流经验,通过整理错题和知识盲点,找出自己的薄弱环节进行巩固复习,这一阶段大概持续15-20天。4.多做试题:通过做试题了解考试的出题风格和难度,熟悉考试题型和答题技巧,同时也能检验自己的学习效果。做完试题后要认真分析答案...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_609239.html       2024-08-29

说课丨高中政治《坚持具体问题具体分析》

用连连看的方式,提高学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性,在分析问题的同时锻炼了解决问题的能力。2.具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。通过学生举例子的形式,能够更好地检测学生的学习效果,使学生更深切地体会到具体问题具体分析的重要性,从而实现教学目标。...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_553287.html       2024-04-25

【常识刷题】10月14日

A.四年级的同学在教室里学习《爬山虎的脚》B.妈妈教豪豪做鱼香肉丝C.明明小区开展学习雷锋的社区活动D.齐齐发现大家都有序的排队上公交车点击此处查看答案和解析【金标尺答案】D本题考查教育教育的概念。C项社区德育,属于教育的范畴,D项为观察学习,属于学习,不是教育的范畴。故意本题答案为D。...

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https://sc.jinbiaochi.com/scsydw/news_530987.html       2024-02-28

每日一练丨学习动机和学习效果的关系

心理学研究揭示了学习动机和学习效果的关系,关于两者的关系,下列说法错误的有()A.学习动机可以影响学习效果,但学习效果不会影响学习动机B.学习动机不会影响学习效果学习效果也不会影响学习

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_530163.html       2024-02-27

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day262

×【解析】“耶克斯多德森定律”表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效果。具体表现在:第一,动机的最佳水平随着任务性质的不同而不同。第三,动机水平与行为效果呈倒U型曲线。3.×【解析】前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。后...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_529824.html       2024-02-26

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day260

×【解析】“耶克斯多德森定律”表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效果。具体表现在:第一,动机的最佳水平随着任务性质的不同而不同。第三,动机水平与行为效果呈倒U型曲线。3.×【解析】前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。后...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_529317.html       2024-02-23

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