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教师专业

2024下半年绵阳市经开区教师公开(考调)招聘12人

45周岁及以下的考生需满足以下条件之一:①具有高级及以上专业技术职称;②获得市级及以上“特级教师”称号;③获得市(地)级及以上优秀教师称号2次及以上,或参加市(地)级专业能力竞赛获得一等奖2次及以上,或近五年获得市(地)级及以上教师专业能力竞赛或...

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https://sc.jinbiaochi.com/lxkd/news_650152.html       2024-11-14

2024成都师范学院博士专职辅导员招聘13人

学校是四川省心理学会等3个省级学会依托单位;建有四川省基础教育研究中心等省部级科研机构4个,四川中小学教师专业发展研究中心等10个市厅级研究中心,“农村土地利用监测与评价”等省部级重点实验室3个,建有四川科创教育成都市科普基地1个;建有计算机科学与技术、英语等2个国家级一流专业,小学教育、美术学等1...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_647670.html       2024-11-08

2024成都市双流区实验小学(东区)公开招聘教师1人

的办学理念,以自立教育为办学特色,淬炼出“自有光,立未来”的核心主张,遵循学生身心发展规律,尊重学生无限发展可能,着力培养“自主独立、终身发展”的自立少年;立足教师专业发展2.应聘教师应具有大学本科及以上学历。3.具有相关学科教师资格证和相关专业

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_644368.html       2024-11-04

2024天府实外教师秋季招聘公告

2.与招聘学科岗位相对应的专业或相关专业,具备教师资格证;3.专业成绩优异,有过校学生干部、社团负责人经历,或是获得奖学金和参加学科竞赛成绩突出者优先;4.学科基本功扎实,有较强的授课能力,能胜任高中教学工作任务;5.享有教师专业发展“三大工程”...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_625575.html       2024-10-14

2024四川省绵阳南山中学教师和教练考核招聘5人

为深化新时代教师队伍建设改革,加强高素质专业教师队伍建设,办好人民满意的教育和体育,根据学校发展需要,拟于近期招聘一批教师,现将有关事项公告如下。学校拥有一支高素养、专业化、创新型的教师队伍,正高级教师人数居全市首位,“...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_620523.html       2024-09-26

2024成都市双流区立格实验学校招聘37人

5.在职教师要求身体健康,男教师40周岁、女教师35周岁以下。获得过较高荣誉称号或某项成果突出者,年龄可以适当放宽。(二)初中、小学优秀教师1.热爱教育事业,遵循教育规律,尊重孩子天性。工作待遇学校一直以有利于教师专业发展的优良环境和优厚的福利待遇招贤纳才,为招录的

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_614143.html       2024-09-12

2024四川省教育厅直属事业单位考核招聘10人

承担学生综合素质和教师专业能力评价的行政辅助和技术支撑工作。3.承担高校专业认证和教育经费使用监测、评估的行政辅助工作。4.组建评估监测专家库,组织各类教育监测工具开发。名、四川省教师发展中心招聘专业技术岗位2名、四川省教育信息化与大数据中心招聘专业技术岗位1名,具体岗...

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https://sc.jinbiaochi.com/scsydw/news_611518.html       2024-09-06

2024成都高新云芯学校优秀教师储备招聘29人

应聘人员本人的学历、专业名称和教师资格证,应与岗位资格条件要求完全相符(国〈境〉外留学回国人员毕业证书所载专业名称与招聘岗位专业名称不一致的,须提供省级教育部门或相关高校对其所学专业与招聘岗位专业一致的认定证明;(5)教师职称评定与评...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_608704.html       2024-08-30

2024宜宾市高县幼儿园合同制教师招聘40人

五、合同制教师管理(一)畅通合同制教师专业提升渠道,指导、帮助教师专业化成长,同等参加各级各类教师培训和继续教育。(二)鼓励合同制教师在符合教师专业技术职称评审标准时,参加专业技术职务任职资格评审。(四)合同制教师实...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_608522.html       2024-08-30

2024成都市双流区实验小学(东区)教师招聘2人

的办学理念,以自立教育为办学特色,淬炼出“自有光,立未来”的核心主张,遵循学生身心发展规律,尊重学生无限发展可能,着力培养“自主独立、终身发展”的自立少年;立足教师专业发展2.应聘教师应具有大学本科及以上学历。3.具有相关学科教师资格证和相关专业

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_607590.html       2024-08-28

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