教师招聘考试青睐的教育大家有哪些？

【导读】教师招聘考试青睐的教育大家有哪些？更多招考资讯，备考干货，笔试资料，辅导课程，时政资料欢迎关注金标尺教育获取。

纵观教育历史长河，无数的教育伟人的贡献推动着教育事业的向前发展，各位教育大家的贡献都有着不可磨灭的作用，要想成为一名正式的人民教师，必定要和这些教育大家们打交道，深入了解他们才能更深刻了解教育的发展。在教师招聘考试中也常常出现各位教育大家的身影。今天，我们就一起随着教育学的发展脉络来细数一下教师招聘考试中被青睐的教育大家都有哪些？

【一、夸美纽斯】

夸美纽斯被称为“教育学之父”，其代表作《大教学论》问世，标志着教育学成一门独立形态。

夸美纽斯在教育学界的贡献主要体现在：

①提出了教育要遵循人的自然发展的教学原则；

②系统论述班级授课制方法和实施内容；

③提出了“泛智教育”的思想，主张把一切知识交给一切人；

④首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性、和自觉性等一系列的教学方法。

这些教学方法在如今也叫做教学原则，经过几百年的洗礼依旧经典。

【二、赫尔巴特】

赫尔巴特被称为科学教育学之父、现代教育学之父、传统教育代表人。他的代表作《普通教育学》的出现，标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。他的教育思想可以用一二三四来进行概括。

一原则：教育性教学原则。赫尔巴特主张给学生传授知识时要对学生的思想进行影响。

二基础：赫尔巴特主张以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。

三中心：教师中心、教材中心、课堂中心。

四阶段教学法：清楚、联想、系统、方法。

【三、杜威】

杜威是实用主义哲学创始人、进步教育代表人物。杜威的思想曾对二十世纪前期的中国教育界、思想界产生过重大影响，也曾到访中国，见证了五四运动并与孙中山会面，培养了包括胡适、冯友兰、陶行知等一批国学大师和学者。杜威的教育思想可以用三四五来进行概括。

三中心：儿童中心（学生中心）、经验中心、活动中心。

四即：教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造、学校即社会。

五步教学法：创设情境；确定问题；提出假设；推断假设、验证假设。

通过对人物的了解，想必大家也发现了，夸美纽斯、赫尔巴特和杜威他们三者之间的思想存在联系，这也是很多同学容易混淆的，我们来区分一下：

地位区别：

夸美纽斯：教育学之父

赫尔巴特：科学教育学之父、现代教育学之父、传统教育代表人

杜威：实用主义哲学创始人、进步教育代表人、现代教育代表人

著作区别：

《大教学论》：标志着教育学成一门独立形态。

《普通教育学》：标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。

理论区别：

赫尔巴特的三中心（“旧三中心”）：教师中心、教材中心、课堂中心。

杜威的三中心（“新三中心”）：儿童中心（学生中心）、经验中心、活动中心。

今天带领大家了解了这三位教育家的教育思想，来检验一下大家都掌握了吗？

（单选）以杜威为代表的现代教育思想的核心一般被概括为学生中心、经验中心和（  ）。

A.学校中心                  B.活动中心

C.教材中心                  D.课堂中心

（单选）下列教育家与其著作对应有误的是（  ）。

A.洛克——《教育漫话》

B.赫尔巴特——《教育学》

C.夸美纽斯——《大教学论》

D.裴斯泰洛齐——《林哈德与葛笃德》

【参考答案】 B    B

好了，本期关于“教师招聘考试中被青睐的教育大家”的相关知识就到这里啦。想了解更多关于教师招聘考试的知识？持续关注金标尺教师，考编不迷路！