每日一练丨《教育公共基础》小测试 day182

一、填空题

1.____________是教育活动的出发点和归宿。

2.《礼记》中____________从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验。“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了____________教学原则。

3.校园文化包括校园物质文化、____________和校园制度文化等。其中校园文化的是____________。

4.____________认为“教师是太阳底下崇高、优越的职业”的教育家是。

5. 班集体有利于培养学生的和良好的个性。班主任是班集体的____________。

二、单项选择题

6.以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的，提倡和谐教育的是古代（    ）

A.斯巴达         B.埃及         C.印度          D.雅典

7.被比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是（    ）

A.幼儿阶段       B.小学阶段      C.初中阶段     D.高中阶段

8.以下观点中，（    ）不属于杜威的主张。

A.教育即生活     B.儿童中心      C.做中学       D.课堂中心

9.通过赏析、讨论、动手操作，了解掌握……；通过制作……；体会……作用；通过对……的建构；体会……问题的解决方法和步骤的重要性。这些关键词是对（    ）的描述。

A.教学目标                      B.知识与技能

C.过程与方法                    D.情感、态度与价值观

10.“教育即生活”是杜威教育本质论的基本观点之一，其主要含义是（    ）

A.教育是未来生活的预备，而不是儿童生活的过程

B.教育不是未来生活的预备，而是儿童生活的过程

C.教育是学校的生活，而不是儿童的生活

D.教育不是学校的生活，而是儿童的生活

【参考答案】

一、填空题

1.教育目的

2.《学记》     启发性

3.校园精神文化         校园精神文化

4.夸美纽斯

5.集体意识领导者

二、单项选择题

6.D【解析】题干描述的是古代雅典的教育目的。

7.C【解析】略。

8.D【解析】“课堂中心”是赫尔巴特“旧三中心论”的观点之一。

9.C【解析】题干的描述体现了对过程与方法目标的描述。

10.B【解析】杜威认为，教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组或改造。“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备。”