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非智力因素

教招结构化面试:为什么学生会偏科?

【参考答案】学生偏科有很多因素。我以为有三个方面的主要因素。第一:学生的兴趣和学习态度,学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;学生自身的智力非智力因素也是造成学生偏科的原因第二:环境和家庭影响。

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_504101.html       2023-12-26

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day191

()10.影响学生学习的非智力因素主要有动机、需要、兴趣、情感和性格。√【解析】非智力因素包含了除智力以外的所有的其他心理因素,如兴趣、情感、意志和性格等。

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_503513.html       2023-12-25

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day5

A:注重学生的可持续发展B:注重学生的全面发展C:注重学生的非智力因素的发展D:注重学生的自主发展【金标尺解析】这句话体现出在教学中,应注重学生的可持续发展。故正确答案为A。

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_459970.html       2023-08-24

【每日一练】四川教师招聘考试复习资料2021.1.8

“勤能补拙”体现了智力因素非智力因素的作用。()【金标尺答案】×。解析:非智力因素是指人的智力因素之外的那些参与学生的学习活动并产生影响的个性心理因素,如兴趣、情感、意志和性格等。“勤能补拙”体现的是...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_78643.html       2021-01-08

每日一练丨智力

这种智力属于()A.言语智力B.空间智力C.内省智力D.逻辑数学智力C【解析】题干所述体现了内省智力的内涵

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_530111.html       2024-02-27

【简答背诵】简述掌握知识与发展智力的关系

掌握知识和发展智力相互依存、相互促进。掌握知识是发展智力的基础,发展智力又是掌握知识的必要条件,两者相互联系,辩证统一。教学过程中既要重视学生智力的发展,又要重视知识的掌握,要防止单纯抓知识或只重视智力发展的片面倾向。...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjszgz/news_505479.html       2023-12-29

《教育公共基础》爆点21之加德纳的多元智力理论(一)

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_567884.html       2024-05-29

《教育公共基础》爆点21之加德纳的多元智力理论(二)

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_567886.html       2024-05-29

《教育公共基础》爆点21之加德纳的多元智力理论(三)

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_567888.html       2024-05-29

《教育公共基础》爆点21之加德纳的多元智力理论(四)

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_567890.html       2024-05-29

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