四川《教育公共基础》笔试备考有哪些重点？

2）课程目标、内容与结构：理解课程目标的确定依据，课程内容的选择依据（如知识、学生、社会需求等），掌握课程计划、课程标准和教材的内涵及三者之间的关系。3）课程实施与评价：熟悉课程实施的基本取向（忠实取向、相互调适取向、创生取向），

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_621579.html       2024-09-29

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day259

”王老师也如释重负地说：“教案上的问题总算讲完了……”由此可见，王老师在教学中过分重视（）A.表现性目标B.生成性目标C.结果性目标D.体验性目标2.C【解析】所谓结果性目标，即明确告诉人们学生的学习结果是...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_529316.html       2024-02-23

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day236

一、单选题1.幼儿园课程内容是由（）决定的。（）【参考答案】一、单选题1.B【解析】课程目标规定了内容的范围与要求；课程内容是目标的体现与依托。

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_522371.html       2024-01-31

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day227

（）A.课程目标B.课程内容C.课程组织D.课程评价4.小班幼儿在数与量的内容上可以表现出（）典型行为。3.ABCD【解析】幼儿园课程的基本要素包括课程目标、课程内容、课程组织和课程评价。...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_522271.html       2024-01-31

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day217

“三维课程目标”是（）A.知识、智力、能力B.基础知识、基本技能、基础学力C.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D.知识、智力、情感二、多选题1.美育的任务是（）A.树立学生正确的审美观点5.C【解析】新课程改革提出的三维课程目标即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_522247.html       2024-01-31

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day209

4.D【解析】从本质上讲，幼儿园教育是有目的、有计划的教育过程，幼儿园课程也有明确的课程目标和基本的学习领域，但是由于儿童身心发展和学习的特点，使得幼儿园课程不是体现在课表、教材、课堂中，而是体现在生活也就是说，幼儿园课程蕴含在环境、材料、活动和教师的行为中，潜移默化地对儿童起作用。...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_522218.html       2024-01-31

【简答背诵】简述课程的三种文本表现形式及其作用

1.课程计划又称教学计划,是根据国家教育目的和各级各类学校的培养目标制定的有关学校教育教学的指导性文件。2.课程标准是国家根据课程计划以纲要的形式编写的有关某门学科的内容及其实施、评价的指导性文件。包括前言-课程目标-内容标准-实施建议-附录。...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjszgz/news_505461.html       2023-12-29

【简答背诵】简述泰勒的目标原理及四大课程基本问题

泰勒原理可概括为：目标、内容、方法、评价，即：（1）确定课程目标；（2）根据目标选择课程内容；（3）根据目标组织课程内容；（4）根据目标评价课程。（1）学校应努力达成什么目标？（2）提供哪些教育经验...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjszgz/news_505460.html       2023-12-29

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day193

A.卫生保健、保育教育、师资队伍、园务管理B.卫生保健、教育教学、教职工队伍、园务管理C.安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理D.安全卫生、教育教学、师资队伍、内部管理4.幼儿园课程目标主要分为总目标4.B【解析】一般来说，幼儿园课程目标可划分为四个层次：幼儿园课程总目标