四川教师资格证笔试备考窍门

像夸美纽斯的泛智教育思想，可以简单记忆为“夸泛智”。2.思维导图记忆法利用思维导图将各个知识点串联起来，形成知识网络。

本文标签：

https://sc.jinbiaochi.com/scjszgz/news_621670.html       2024-09-29

四川《教育公共基础》笔试备考有哪些重点？

2）教育学的发展历程：熟悉教育学发展过程中的重要人物及其思想，如孔子的教育思想（有教无类、因材施教等）、夸美纽斯（《大教学论》，泛智教育思想等）、赫尔巴特（传统教育理论，以教师、教材、课堂为中心等）、杜威3.学习的基本理论1）行为主义学习理论：重点掌握巴甫洛夫的经典性条件反射理论（条件反...

本文标签：

https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_621579.html       2024-09-29

四川《教育公共基础》笔试，如何提高记忆效率？

像“行巴甫洛夫狗，桑代克猫，斯金纳鼠，班杜拉人”这样的口诀，能够快速帮助你记住行为主义代表人物及其相关实验对象。2.联想记忆法把抽象的知识点与具体的事物、场景或自身经历相联系。例如，对比夸美纽斯和赫尔巴特的教育思想，从教育目的、教学方法、课程设置...

本文标签：

https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_621571.html       2024-09-29

四川教师公招考试《教育公共基础》备考的易错点有哪些？

例如，夸美纽斯的“泛智教育”、赫尔巴特的“传统三中心”（教师中心、教材中心、课堂中心）、杜威的“新三中心”（儿童中心、活动中心、经验中心二、教育心理学部分：1.学习理论：1）行为主义学习理论（如桑代克的试误说、巴甫洛...

本文标签：

https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_609250.html       2024-08-29

【常识刷题】10月7日

A项：夸美纽斯的《大教学论》标志着教育学以独立形态出现。不符合题意，故排除。B项：卢梭倡导自然主义教育思想，认为教育应该使儿童“归于自然”。代表作为《爱弥儿》。最早由夸美纽斯提出。后来赫尔巴特...

本文标签：

https://sc.jinbiaochi.com/scsydw/news_530976.html       2024-02-28

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day252

一、单选题1.将教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是（）A.杜威B.凯洛夫C.夸美纽斯D.赫尔巴特2.电影《放牛班的春天》中，马修老师组建合唱团，借助音乐让顽劣的学生心灵受到感化和净化。

本文标签：

https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_529307.html       2024-02-23

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day218

A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.福禄贝尔2.教师对儿童游戏的评价应该是（）A.反面评价B.正面评价C.正面评价和反面评价相结合D.消极评价3.当幼儿在听故事时，他的心理活动指向故事，老师讲到哪，他能跟到哪

本文标签：

https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_522250.html       2024-01-31

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day217

”这强调影响人的身心发展的因素是（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性2.教育目的个人本位的价值取向的代表人物包括（）A.斯宾塞和裴斯泰洛齐B.卢梭和裴斯泰洛齐C.夸美纽斯和涂尔干D2.B【解析】个人本位论的代表人物有孟子、卢梭、裴...

本文标签：

https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_522243.html       2024-01-31

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day213

“教育即生长，教育即生活，学校即社会”是夸美纽斯提出的教育主张。（）4.传染病的预防包括管理传染源、切断传染途径及保护易感人群。

本文标签：

https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_522237.html       2024-01-31

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day211

“教育即生长，教育即生活，学校即社会”是夸美纽斯提出的教育主张。（）4.传染病的预防包括管理传染源、切断传染途径及保护易感人群。

本文标签：

https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_522224.html       2024-01-31