结构化面试 | 态度观点类（七）

1、请将“态度、技能、习惯”三个词语进行排序，并说明理由。

本着思想引导行动的原则，我的排序是“态度、习惯、技能”。

第一，态度端正是前提。常言道:态度决定高度！端正了态度，也就决定了高度的起点，这才是做好事情的根本前提。拥有端正的态度，不仅让自身的发展更有方向，也能为单位营造积极向上的工作氛围。而一旦发生思想态度的偏差，便会滋生一股不良风气，诱导他人走进误区，腐蚀我们教育教学的根本。此时即便是再硬的技术，亦是无济于事。我既然选择了教师这份职业，我就要静下心，沉下气，踏踏实实工作，老老实实做人，不受外界的干扰，潜下心来工作。

第二，习惯良好提效率。俗话说:“播种一种习惯收获一种性格，播种一种性格收获一种命运”可见，良好的习惯产生的力量是巨大的。它不仅可以规范自己的行为，做到自治自律，还可以提高自身工作和学习的效率，做到事半功倍。教师要养成良好的教学习惯，以身作则。同时，要培养学生良好的学习习惯，比如:阅读的习惯，独立思考的习惯，坚持的习惯等，让学生乘着良好的习惯这艘帆船，乘风破浪，到达成功的彼岸。

第三，技术过硬出成果。在我们的教学岗位上，如何将我们的教学能力更好地体现出来，学生如何能更容易地掌握知识和技能?归根到底还是要求我们老师要有过硬的技术。因此，教师要钻研知识，有过硬的知识本领，过硬的课堂教学基本功，做好传道授业解惑。

在今后教学工作中，我将端正我的态度，树立示范榜样作用，做到终身学习，做一名人民满意领导认可，学生和家长喜欢的好老师。