【每日一练】四川教师招聘考试复习资料2021.2.20

2021-02-20 09:07:30

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备考题库:金标尺APP

 

1.( )认为,学校的课程应该给学生提供分化了的,有组织的经验,学科课程是最行之有效的途径。

A.经验主义者      B.要素主义者

C.永恒主义者      D.后现代主义者

 

【金标尺教师答案】B。

解析:学科中心主义课程论主要包括结构主义、要素主义和永恒主义。其中,要素主义者认为,学校的课程应该给学生提供分化了的、有组织的经验,学科课程是最行之有效的途径。


2.国内学者将校本课程开发的程序分为四个步骤,即( )。

A.需求分析,目标制定,资源评估,优势评价

B.明确理念,需求分析,资源评估,课程实施

C.明确理念,需求分析,资源评估,优势评估

D.明确理念,需求分析,资源评估,课程评价

 

【金标尺教师答案】D。

解析:目前,我国整个社会还没有形成适于校本课程开发的环境、氛围与机制。在这种情形下,应该分阶段、按步骤、有秩序地进行校本课程开发。所以,国内学者将校本课程开发的程序分为四个步骤:明确理念;需求分析;资源评估和优势评价。


3.( )认为,为学生规定一种固定不变的课程是不适当的,因为它没有考虑到学生对知识的态度。如果知识不能引起学习者的感情,就不可能是明确的知识。

A.后现代主义课程论                        B.学科中心主义课程论

C.社会改造主义课程论                      D.存在主义课程论

 

【金标尺教师答案】D。

解析:在存在主义者看来,为学生规定一种固定不变的课程是不适当的,因为它没有考虑到学生对知识的态度。教材是学生自我发展的手段,应该使学生成为教材的主宰,知识应该引起学生的情感反应,注重人文学科。


4.学者们一般认为, 既指所有学生都要学习的一部分学科或学科内容,如美国的科学、数学和外语,英国的科学、数学和英语,中国的语文、数学和外语;也指对学生有直接意义的学习内容。

A.综合课程           B.核心课程

C.国家课程           D.显性课程

 

【金标尺教师答案】B。

解析:核心课程既指所有学生都要学习的一部分学科或学科内容,也指对学生有直接意义的学习内容,它既不主张以学科为中心,也不主张以儿童为中心,而是主张以人类社会的基本活动为中心。

 

5.基础型课程注重培养学生的“三基”,即( )。

A. 画、写、算    B. 读、写、画    C. 读、画、算    D. 读、写、算

 

【金标尺教师答案】D。

解析:基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必须的“三基”(读、写、算)为中心的基础教养。

 

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