德育过程-四川金标尺教育

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德育过程

A.互补性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性2.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾2.D【解析】德育过程的基本矛...

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关注幼儿学习与发展”的整体性质的含义是（）A.儿童的发展是一个整体B.要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合C.促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展D.以上都是二、判断题1.德育过程的主要矛盾是教育者和受教育者的矛盾×【解析】由教育者所提出的德育要求所引...

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1、德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程2、德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程3、德育过程是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程4、德育

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（1）德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程（2）德育过程是促进学生思想内部矛盾运动的过程，是教育和自我教育的统一过程。（3）德育过程是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响...

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1.德育过程的基本矛盾是（）。A.知与行的矛盾B.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾D.学生的上进心与惰性之间的矛盾2.道德认知模式首先是由哪位学者所提出？

1.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）。A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.以情为开端，情、知、意、行依次进行C.以意为开端，意、知、情、行依次进行D.视具体情况，可有多种开端2.学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（）。...

【毛（矛）】德育过程是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程。德育过程具有一系列复杂的矛盾。这些矛盾的斗争、转化与发展推动了德育过程的进展，推动了青少年学生品德的发展。A.德育过程是促使学生的知、...

解析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾，这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育本质的特殊矛盾。3.德育过程包含教学过程，它和教学过程的关系是...

A.学校德育具有社会性、历史性、阶级性、民族性、继承性和世界性等特点B.德育过程从本质上来说，是个体社会化与社会规范个体化的统一C.德育过程由教育者、受教育者和德育方法三个相互制约的要素构成D.教育者在德育过程中起主...

A.思想品德形成过程是学生个体品德自我发展的过程；德育过程则是教育者对受教育者的教育过程，是双边活动过程B.德育过程中，学生受各种因素影响，包括自发的环境因素的影响；思想品德形成过程中学生主要受有目...