四川教师公招面试，说课和试讲的区别是什么？

·试讲·定义：试讲也叫模拟课堂教学，是在有限的时间内，教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式。·表现形式：教师需要像在真实课堂中一样进行教学，包括肢体语言、表...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_657247.html       2024-11-29

教师招录考试，如何选择职位？

要了解职位对于专业知识、教学经验、教学技能等方面的要求，评估自己是否具备相应的能力和潜力。选择符合自己能力和经验的职位，有助于提高通过考试的概率。4.考虑教学内容和学生群体：在选择职位时，还要考虑教学内容和学生群体。不同学科和年级的教学特点和要求各有不同，需要针对性地准...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_544182.html       2024-04-02

【常识刷题】8月24日

【单选】斯金纳提出的程序教学是一种个别化的教学形式。其中，学生可以按照自己的接收程度选择最适宜的学习进度，这样学生容易成功，学习动机强，这属于程序教学哪项原则的内容？程序教学创始者是教学机器的发明人普莱西，但斯金纳对程序教学做出的贡献...

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https://sc.jinbiaochi.com/scsydw/news_530831.html       2024-02-28

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day253

C.多种多样的直观材料、玩具和教学形式的新颖性D.和谐美满的家庭环境5.造型即用美术的媒介创造出图形或形象，它是美术创作的基础。4.ABC【解析】能引起幼儿学习数学兴趣的主要因素有以下几点：（1）适合幼儿知识和积极思维智能水平的学习内容；（2）能引起幼儿积极思维的活动形式和教学方法；（3...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_529308.html       2024-02-23

2023下半年南充市南部县教师招聘面试公告

三、面试时间地点1．时间：2023年12月30日上午8:00开始2．地点：见面试通知书四、面试方式采用模拟课堂教学形式，时间为15分钟。面试主要范围：内容为报考岗位相关学科的教学，教材为南部县公办学校现行教材。五、注意事项1.12月30日上午8:00前参加面试的人员携带本人有效身份证原件和面试通知书到指定...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_507086.html       2024-01-04

【简答背诵】简述教师培养学生注意力的方法

一方面要消除那些容易分散学生注意的无意注意因素，如保持教室的安静、教室内布置的简朴等；另一方面则应充分利用容易引起学生对教学内容产生无意注意的因素，使学生集中注意听讲，如数学方法要新颖、教学形式要多样化2.教师在教学中要考虑学生的需要、兴趣、知识经验和情绪状态，使教学方...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjszgz/news_505622.html       2023-12-29

【简答背诵】简述班级授课制的优缺点

优点：（1）有利于经济有效地、大面积地培养人才；（2）有利于发挥教师的主导作用；（3）有利于发挥班集体的教学作用。缺点：（1）不利于因材施教；（1）不利于学生独立性与自主性的培养；（3）教学形式缺乏灵活性。

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https://sc.jinbiaochi.com/scjszgz/news_505491.html       2023-12-29

教招结构化面试：如何培养学生学习兴趣？

如果教师能够在教学过程中，更好地把握学生的特点，采用学生喜闻乐见的教学形式，如做游戏、表演等，就能帮助学生培养对所学知识或技能的兴趣。

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_504687.html       2023-12-28

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day181

重视创新能力的培养B.促进新旧知识联系C.促进新知识长期保存D.促进短时记忆2.目前，我国小学阶段课程设置的主要类型是（）A.分科课程B.校本课程C.综合课程D.活动课程3.试图把大班、小班和个人三种形式结合起来的教学组织形式是3.C【解析】特朗普制是美国教育家劳伊德·特朗普于20世纪50年...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_503478.html       2023-12-25

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day166

这体现了个体身心发展的（）A.阶段性B.互补性C.平衡性D.个别差异性4.教师职业的大特点在于职业角色的（）A.崇高化B.专业化C.多样化D.单一化5.教育史上早出现的教学组织形式是（）A.个别教学B.5.A【解析】在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式