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四川《教育公共基础》笔试备考有哪些重点?

3.学习的基本理论1)行为主义学习理论:重点掌握巴甫洛夫的经典性条件反射理论(条件反射的形成、消退等)、桑代克的试误说(学习的三大定律:准备律、练习律、效果律)、的操作性条件反射理论(强化、惩罚、2)学习动机的理论:重点掌握马斯洛的需要层次理论、阿特森的成就动机理论、维纳的成败归...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_621579.html       2024-09-29

四川《教育公共基础》笔试,如何提高记忆效率?

像“行巴甫洛夫狗,桑代克猫,鼠,班杜拉人”这样的口诀,能够快速帮助你记住行为主义代表人物及其相关实验对象。2.联想记忆法把抽象的知识点与具体的事物、场景或自身经历相联系。例如,对比夸美纽和赫尔巴特的教育思想,从教育目的、教学方法、课程设置等方面找出他们的相...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_621571.html       2024-09-29

四川教师公招考试《教育公共基础》备考的易错点有哪些?

例如,夸美纽的“泛智教育”、赫尔巴特的“传统三中心”(教师中心、教材中心、课堂中心)、杜威的“新三中心”(儿童中心、活动中心、经验中心二、教育心理学部分:1.学习理论:1)行为主义学习理论(如桑代克的试误说、巴甫洛夫的经典性条件作用理论、金...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_609250.html       2024-08-29

【常识刷题】8月24日

【单选】提出的程序教学是一种个别化的教学形式。其中,学生可以按照自己的接收程度选择最适宜的学习进度,这样学生容易成功,学习动机强,这属于程序教学哪项原则的内容?程序教学创始者是教学机器的发明人普莱西,但对程序教学做出的贡献最大。程序教学是通...

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https://sc.jinbiaochi.com/scsydw/news_530831.html       2024-02-28

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day224

A.赞科夫B.巴班斯基C.苏霍姆林斯基D.凯洛夫3.如果一个人的高级神经活动类型是强、不平衡(兴奋大于抑制)、灵活型,则其气质类型最有可能是()A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质4.的迷箱实验发现二、多选题1.ABC【解析】在信息社会中,教育的终身化、全民化和全教育理念成为...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_522263.html       2024-01-31

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day217

以上选项都正确4.吴老师认为要备好课就必须要把握好学生的现有水平和在老师帮助下可能达到的水平之间的差异,支持吴老师的观点的理论是()A.桑代克的尝试错误理论B.维果斯基的最近发展区理论C.班杜拉的观察学习理论D.的操作性条件反射理论

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_522247.html       2024-01-31

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day212

A.赞科夫B.巴班斯基C.苏霍姆林斯基D.凯洛夫3.如果一个人的高级神经活动类型是强、不平衡(兴奋大于抑制)、灵活型,则其气质类型最有可能是()A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质4.的迷箱实验发现二、多选题1.ABC【解析】在信息社会中,教育的终身化、全民化和全教育理念成为...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_522229.html       2024-01-31

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day197

这属于()A.暂时性遗忘B.永久性遗忘C.一般性遗忘D.特殊性遗忘4.美国心理学家提出了()学习理论。4.B【解析】提出了操作性条件反射理论。5.C【解析】详见《学生伤害事故处理办法》第九条规定。...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_503554.html       2023-12-25

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day194

4.D【解析】罗杰斯提出了自由学习观,马斯洛提出了需要层次理论,班杜拉提出了自我效能感理论,而强化理论是由提出的。

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_503546.html       2023-12-25

四川教招《教基》核心考点15条!提分速看

、要素主义课程理论(巴格莱)2.永恒主义课程理论(赫饮)3.经验主义课程论(杜威)4.存在主义课程论(奈勒)5.社会改造主义课程论(布拉梅尔德6.后现代主义课程论(多尔)★核心考点4教学过程的基本规律尝试一错误说(桑代克)(1)实验:猫开笼取食实验(2)基本规律:准备律、练习律、效果律2.经典性条件作用说(巴甫洛夫)(1)实验:经典条件反...

本文标签: 科尔伯格道德发展阶段理论 皮亚杰的认知发展理论 行为主义学习理论 道德发展阶段理论 循序渐进教学原则

https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_474917.html       2023-10-09

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