当前位置: 首页 学习过程

学习过程

连天线·总书记寄语基层干部(三十三)

学习过程也是干部接触新观念、新思维、新经验的过程。深入研读国内外先进的治理理念与成功实践案例,能够促使干部突破传统思维定式,打破固有工作模式的束缚,以更加开放、多元、前瞻性的视角审视工作。作为当前青年干部,我们更应该坚持思想引领、学习强化最终与实践结合,这样才能体现当代干部的能力素养,首...

本文标签:

https://sc.jinbiaochi.com/scgwy/news_754072.html       2025-08-01

连天线·总书记寄语基层干部(三十三)

学习过程也是干部接触新观念、新思维、新经验的过程。深入研读国内外先进的治理理念与成功实践案例,能够促使干部突破传统思维定式,打破固有工作模式的束缚,以更加开放、多元、前瞻性的视角审视工作。作为当前青年干部,我们更应该坚持思想引领、学习强化最终与实践结合,这样才能体现当代部的能力素养。首先...

本文标签:

https://sc.jinbiaochi.com/scszyf/news_747069.html       2025-07-18

四川选调生资格复审时对挂科有要求吗?

如果成绩单中有挂科记录,会影响考生正常的学习过程和学位取得。

本文标签:

https://sc.jinbiaochi.com/scxds/news_532360.html       2024-02-28

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day249

3.B【解析】在教学过程中如果过分地要求学生使用有意注意,则容易引起疲劳;而如果只让学生凭借无意注意来学习,则不利于他们克服学习过程中的困难。4.ABCD【解析】学习过程中存在高原现象,即学生在学习过程中出现一段时间...

本文标签:

https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_522448.html       2024-01-31

教招结构化面试:如何培养学生学习兴趣?

五、成就感和挫败感是决定兴趣产生和消亡的决定性因素,这两种感觉大部分来自于学生自己,但教师可以发挥一定的引导作用,比如对学生的学习过程和结果给予积极的评价,从正面加以引导,学生获得成就感或者消解挫败感都有利于培养兴趣六、在掌握某种知识或技能的过程中,感到有趣或者枯燥是兴趣产生的重要因素。...

本文标签:

https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_504687.html       2023-12-28

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day167

一、单项选择题1.现代教育史上,提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是()A.赞科夫B.苏霍姆林斯基C.皮亚杰D.布鲁纳2.下列著作中,为班级授课制奠定理论基础的是6.D【解析】形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习

本文标签:

https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_503445.html       2023-12-25

教招结构化面试:现在常常提“以学生为本”或以学生为主体,你怎样理解?

,关注学生各种能力的发展,促进其知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面发展,建立学生自主探究、合作学习的课堂模式,创设和谐、宽松、民主的课堂环境。【重落实】教师应当将追求学习结果转向追求学习过程,真正把学生当成获取知识发展自我的主人。...

本文标签:

https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_494788.html       2023-11-30

教招结构化面试:你认为一堂好课的标准是什么?

扎实的课就是有意义的课,学生至少能学到东西,有情感体验,产生学习需求,不图表面的热闹;充实的课就是有效率、有内容的课,让不同层次的学生都学有所得;丰实的课就是生成性的课,不完全是预设的结果,内容丰富,师生互动因此,教师在教学中不仅要关注学生学习的结果,还要关注学生学习过程,重视培养学生反...

本文标签:

https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_494749.html       2023-11-30

结构化面试 | 态度观点类(二)

在教学的过程当中,我们要以学生的学习需要来决定教学的内容,满足学生的学习需求,激发学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,充分运用启发式教学的方式,引导学生掌握学习的方法。第三,重视自主学习、探究学习。自主学习是学生在教...

本文标签:

https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_487381.html       2023-11-09

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day68

在教学的过程当中,我们要以学生的学习需要,来决定教学的内容,满足学生的学习需求,激发学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,充分运用启发式教学的方式,引导学生掌握学习的方法。第三,重视自主学习、探究学习。自主学习是学生在...

本文标签: 激发学生的学习兴趣 解决问题的能力 教育公共基础 启发式教学 公共基础

https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_469525.html       2023-09-20