看试题·历年四川三支一扶面试题解析（十三）

日常工作中也要经常从群众中学习新思路新方法，学会发散思维，敢于试错，积累经验，以提升自己的创新能力，跟上时代步伐。

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https://sc.jinbiaochi.com/scszyf/news_740425.html       2025-07-07

说课丨高中数学《等差数列》

，可以得到多种方法，激发创造性思维。课后作业一方面是完成课后习题，再次巩固本节内容;另一方面是思考其它证明等差数列通项公式的方法，帮助学生发散思维，同时养成勤于思考的好习惯。

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_553292.html       2024-04-25

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day262

，体现的发展趋势是（）A.从动作思维到形象思维B.从形象思维到抽象逻辑思维C.从发散思维到辐合思维D.从常规性思维到创造性思维3.皮亚杰把儿童认知发展划分为四个阶段，它们依次是（）A.前运算阶段、感...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_529824.html       2024-02-26

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day260

，体现的发展趋势是（）A.从动作思维到形象思维B.从形象思维到抽象逻辑思维C.从发散思维到辐合思维D.从常规性思维到创造性思维3.皮亚杰把儿童认知发展划分为四个阶段，它们依次是（）A.前运算阶段、感...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_529317.html       2024-02-23

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day256

（）A.常规思维B.聚合思维C.理论思维D.发散思维4.心理咨询与辅导的基本方法是（）A.评估性会谈法B.系统脱敏法C.行为契约法D.心理测验法5.小学教师梁某因上班迟到被罚款，他对学校的处理不服，提出申诉3.D【解析】发散思维，也叫...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_529313.html       2024-02-23

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day228

，可将思维划分为（）A.聚合思维B.发散思维C.直觉思维D.分析思维4.在消除学生的问题行为时，教师可恰当地运用惩罚，在运用惩罚时，教师需要注意（）A.惩罚要及时B.惩罚要与说理相结合C.适当使用体罚D3.CD【解析】根据结论是否有明确的思考步骤和

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_522306.html       2024-01-31

示范作答 | 对于爱心餐饮店凭“暗号”免费取餐，你怎么看？

1.考察要素：综合分析能力2.命题意图：考察考生的发散思维想什么？（参考解析）4思维导图

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https://sc.jinbiaochi.com/scsydw/news_507130.html       2024-01-04

示范作答 | 对于爱心餐饮店凭“暗号”免费取餐，你怎么看？

1.考察要素：综合分析能力2.命题意图：考察考生的发散思维想什么？（参考解析）4思维导图

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https://sc.jinbiaochi.com/scsydw/news_503274.html       2023-12-25

示范作答 | 对杭州亚运会“数字人”火炬手，你怎么看？

1.考察要素：综合分析能力2.命题意图：考察考生的发散思维想什么？（参考解析）4思维导图

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https://sc.jinbiaochi.com/scsydw/news_485920.html       2023-11-06

示范作答 | 对共享定位“躲猫猫”快速走红，你怎么看？

1.考察要素：综合分析能力2.命题要图：考察考生的发散思维想什么？（参考解析）4思维导图

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https://sc.jinbiaochi.com/scsydw/news_485149.html       2023-11-03