每日一练丨《教育公共基础》小测试 day217

”这强调影响人的身心发展的因素是（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性2.教育目的个人本位的价值取向的代表人物包括（）A.斯宾塞和裴斯泰洛齐B.卢梭和裴斯泰洛齐C.夸美纽斯和涂尔干D

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_522243.html       2024-01-31

【简答背诵】如何处理好教师主导与学生主体性的关系？

1.教师处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用2.学生处于学习主体的地位，应充分发挥学生的主观能动性3.建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系

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https://sc.jinbiaochi.com/scjszgz/news_505481.html       2023-12-29

【简答背诵】简述环境对人的发展的作用

（1）环境为个体发展提供了多种可能性（2）环境对个体发展的影响有积极和消极之分（3）人在接受环境影响和作用时有主观能动性

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https://sc.jinbiaochi.com/scjszgz/news_504950.html       2023-12-28

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day195

A.再生产劳动力B.再生产科学知识C.传播一定社会的思想意识D.构成文化本体E.促进政治的民主化3.下列说法中正确的是（）A.脑是心理的器官B.心理是脑的机能C.心理具有主观能动性D.心理反映总是正确的3.ABC【解析】心理是人脑对客观现实的能动的反映，但反映是否正确要视具体情况而定。所以，D项是错误的。...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_503549.html       2023-12-25

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day184

这三种教育是()A.家庭教育B.学校教育C.社区教育D.社会教育3.个体身心发展的差异性是指由于人的发展的主客观条件不一样，即遗传、环境、教育和其自身主观能动性的不同，在身心发展上存在着个别差异。6.ABCD【解析】偶发事件处理的原则有：（1）教育性原则；（2）客观性原则；（3）有效性原...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_503483.html       2023-12-25

每日一练丨《教育公共基础》小测试 day171

信任学生5.中小学贯彻教育方针、实施素质教育、实现培养人的教育目的的基本途径是（）A.德育工作B.学校管理C.课外活动D.教学工作6.中小学生对环境影响的接受过程是（）A.被动的过程B.乐观的过程C.能动的过程6.C【解析】中小学生具有主观能动性，其对环境影响的接受过程是能动的过程。...

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https://sc.jinbiaochi.com/scjsgz/news_503456.html       2023-12-25